各位同学大家好 我是通识课中国园林文学与美学的TA 今天课堂上已完成加签授权码发放的事宜 但经过老师和TA们的评估後，教室尚有位置可坐 加上这门课明年不会开设 所以老师决定再开放「十个加签名额」！！！！！ 让有兴趣，又不想错过这门课的同学有机会加入我们的行列 本门课程的评分方式为： 平时成绩 (两次报告、课堂讨论、网路发言、出席率) 40% 园林参访心得 10% 小组合作期末呈现 40% 组员互评 10% 虽是通识课但需下紮实工夫 重视出席率，三次未出席即无法及格 教科书为老师制作的讲义，一本200元 (已低於付印成本) 所以请要加选的同学审慎考虑，并参考课程纲评估是否有兴趣修习 确定想要选课的同学，可以 1.在周五中午12:00以前直接回覆站内信给我 (blunder) 告知系级、学号和姓名 越早回信选上的机会越大 2.下周二持加签单到课堂上来 请老师迳行签名加签 (但若已超过名额，则不予加签，建议还是选择方法1) 有兴趣的人，要把握机会哟^^ !!!! 以下为课程纲要 中国园林文学与美学」课程属全校性通识课程，兼为创意创业学程。 中国古典园林艺术发轫颇早，自秦汉上林宫苑树立规模，伴随历朝社会经济发展、族群结构变动、审美意识转换，造园主由帝王向贵族大夫、文人乡绅扩散，各种园林类型渐次浮现，园林风格也由模拟自然转为再现自然、由赏玩美感客体趋向文人寄寓襟怀，逐步凝塑出古典园林艺术的主要美学型态。园林营造出一个可居可游的人文活动空间，相关的书写活动亦蓬勃展开，宾主相与过从，诗文歌咏，写景记事，往往彰显主客的精神意趣，以及游园的审美经验。本课程选读历朝具代表性的园林文学作品，既观察中国园林艺术的审美特质，同时也访寻历朝文人居游园林空间的经验 与感受。 教学进度及内容 第一周 02.23 导论：中国古典园林艺术的发展历程与主要类型 专题一：园亭书写与生之忧喜 第二周 03.02 行乐与怀忧：金谷诗序、思归引序、兰亭集序 TA：小组讨论 第三周 03.09 在尘世中安居：归去来辞、桃花源记 TA：小组讨论 第四周 03.16 物象中的心境：辋川集、愚溪诗序 TA：小组讨论 第五周 03.23 幽微心绪的描绘：宋词中体现的园居心事 TA：小组讨论 专题二：园艺自觉与景象结构 第六周 03.30 理水置石的园艺自觉：草堂记、平泉山居戒子孙记 TA：小组讨论 第七周 04.06 温书假，停课一次 第八周 04.13 学者演讲：林谷芳先生 禅道思想与中国园林 TA：小组讨论 第九周 04.20 城市园林的兴起：池上篇、洛阳名园记 TA：小组讨论 第十周 04.27 主人情志的投影：沧浪亭记、独乐园记 TA：小组讨论 第十一周 05.04 景象导览与文本空间的建构：寓山注、寓山志 TA：小组讨论 专题三：社会文化与园林空间 第十二周 05.11 校外教学—北市近郊园林参访 TA：小组讨论 第十三周 05.18 园林中的生死恋：牡丹亭 TA：小组讨论 第十四周 05.25 学者演讲：康来新先生 中国文化的体现：大观园 TA：小组讨论 第十五周 06.01 园舟与舟园：柳浪湖记、不系园记 TA：小组讨论 第十六周 06.08 清朝园林的总结：圆明园的创建与颓败 TA：小组讨论 第十七周 06.15 成果分享 第十八周 06.22 颁奖与总结 课程目标 本课程属於「文学与艺术」领域，基本理念是引导学生面对文本与自我，希望开展其对自我生命的感知，培养表达自我与审美创造的能力。落实在本课程上，预设的课程目标为： 1、解读中国园林文学各种体类的文本，观察文人对存在空间的体认与思索。 2、了解中国古典园林艺术的结构原理、审美特质及其背後的文化投影。 3、培养游观园林空间的基本美学素养，增强对所处环境的敏锐体察及审美创作能力。 　 --

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