※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） 是 哪一学年度修课：98-1 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 林鹤玲 δ 课程大概内容 老师的课程大纲如下： 媒体产制：媒体产业结构、商业力量的影响、政治力量的影响 消息来源&媒体组织、组织与工作者 媒体再现：社会不平等与再现 全球化与消费文化 媒体影响：民主政治、社会生活、家庭生活 主动阅听人及意义建构 媒介科技与社会变迁 媒体与公民责任：结构改造与媒体监督 行动与改变可能 前半段主要在介绍现有的媒体生态(主要以新闻媒体为主)， 後半段的话就是它带来的影响，也就不限於新闻媒体了。 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 老师有请影印店印了指定读本，收录每个礼拜的参考阅读，份量蛮多的。 另外还有一本参考用书，不一定要买： 汤允一等合译2001《媒体/社会：产业、形象、与阅听大众》 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 主要是投影片方式，偶尔会丢出问题给同学，不过几乎都是老师在讲。 在期中後有一堂课请到新闻所张锦华来上课，老师说他听了录音之後， 觉得应该要学习他，改变上课方式，所以後期的课会问同学很多想法。 而除了投影片之外，常常会搭配影片，我觉得都蛮好看的。 譬如说收视率的介绍、新闻记者的自白、中时大裁员记录片等。 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 应该算是紮实吧！不过每项成绩都没有公布，所以也不知道是哪项低分或高分。 依老师的课程大纲：课程参与 15% 作业2项 30% 期末考 30% 期末报告 25% ρ 考题型式、作业方式 作业和报告的话弹性还蛮大的，因为没有范本参考，需求也很不多， 而修课同学都是大二以上，对大部份的同学来说应该算是蛮好发挥的。 有两个作业各1500字，分别是： 「平面/电子媒体观察比较」：选一天报纸/电视晚间新闻分析各家差异。 「最有问题的新闻」：从电视新闻中挑出一则自己认为最有问题的报导。 期末报告的话，就是选择课程的其中一周，阅读完该周所有指定及参考阅读， (指定阅读在读本里就有，参考阅读要跟助教借去印)，然後写4000字报告。 考题的话，老师有请同学预先po在ceiba上，不一定会采用，也不一定要命题。 都是简答、申论题，可挑题回答，除了分析原因之外，还要举例。 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 点名次数应该不到五次，不过如果有看影片的话，就会要求写心得， 所以应该算是变相点名。 加签的话顶多也只会把教室座位签满而已，不过这学期看起来是都有签。 迟到的话没关系，老师会视而不见XD Ψ 总结 从「台大课程地图」上查到老师上一次开这门课是4年前了。 如果对现今新闻媒体、媒体生态有兴趣或想更透彻了解，这门课你应该会满意。 在课程的後半段也谈到了社会方面的问题，譬如说媒体对家庭生活的影响， 无所不在的广告对生活的影响等，蛮有意思的。 --

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