※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课： 98-1 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 童长义 δ 课程大概内容 介绍石器时代到院政制度时期的日本史 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ ★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 李永炽着《日本史》(台北,水牛出版社) 会大家统一购买，因为现在外面好像买不到了 还有老师会印讲义、图表、补充之类的 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 每节课开始老师会花约20分钟跟大家说说话、一些道理 会带大家读课本、使用投影机看图表 会放两部电影，这学期是看《大化革新》、《山椒大夫》 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 成绩还没出来，未知 ρ 考题型式、作业方式 期末一次定生死 这学期是出是非题以及填充题，填充题是其中一张补充图表 挖空格来填(老师有先说是哪一张) 有一些空格超出古代史的范围，老师说当加分 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 这学期老师是全签..... 我也不知道老师重不重视出席率，不过他有规定每个人要交照片 然後一个礼拜後他就记得大部分的人的脸跟名字了.... 所以有没有出席他应该都知道 我是外系去修，我觉得懂日文最好，不懂也没关系，影响不大 Ψ 总结 老师具有悲天悯人的胸怀，为人亲切和善 在开学提起八八风灾的灾民还留下了泪 收书钱时是摆一个罐子在讲桌，下课时大家自己投进去，不记名 只收一个礼拜，没有交的人自己捐出去给慈善机构 老师抱持着对大家的信任，真的是很好的人，也非常体谅大家 不过老师具有非常强烈对道德价值观的执着 例如他很讨厌作弊、还有情色，常常花很多时间对大家谆谆教诲 可能有点像所谓的卫道人士或正义魔人，不过老师表现得很温和啦！ 为什麽我只给四颗星呢？ 因为有时候这些谆谆教诲真的太久，课都会拖到 不过老师有在期末考周补课把它上完 一方面也是因为这学期有放假放掉一节课(我是五12那班) 还有上课的时候老师会跳来跳去，因为他希望把同样主题的内容一起归纳 但是我觉得有时候先跳到後面还没上过的部分我会有些迷惘、慌乱 但是整体上课气氛非常的轻松惬意啦，尤其是在一大清早 老师让我们可以大方吃早餐，偶尔还叫我们感受一下清明之气 嗯~~ --

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