※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课： 98 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 陈业宁 δ 课程大概内容 一、公司财务管理者的主要决策 （1）资产：决定资产配置→投资决策。 （2）负债与股东权益→融资决策。 （3）短期资金（净营运资金）管理。 二、财务管理者之目标：极大化股权价值。 价值：（i）股价（若上市）或（ii）以适当利率将未来现金流量折现到现在的价值。 三、投资计画：一连串的现金流量（CFt：收入或支出） 计画价值：NPV=ΣCFt/（1+Rt）^t（Ch.4） NPV:Net present value, CF:cash flow 四、假设「适当」的折现利率已知： （1）为什麽NPV法则（NPV>0→投资）比较好？（Ch.6） （2）如何估算现金流量？由会计→财务（Ch.7） （3）如何处理估计的不确定性？（Ch.8） 敏感度分析、由经济逻辑讨论估计合理性 五、求适当的折现利率 （1）资产订价模式： （i）CAPM与APT：资本市场决定风险与股东权益报酬间应有的关系（Ch.9~11） （ii）效率市场概念与其对财务管理之含意（Ch.13） （2）公司之资金成本（折现利率） （i）股东权益：CAPM与股利成长模式（Ch.5） （ii）债券评价：殖利率（Ch.5） →WACC（Weighted average cost of capital）：资金成本为资金来源成本之加权平均 （Ch.12） 六、选择权（Ch.22~23） （1）选择权订价的原则。 （2）选择权与财务管理：实质选择权。 七、筹资政策 （1）资本结构理论（Ch.14~16） M&M→税、代理问题、破产成本、资讯不对称 （2）资金成本与公司评价（Ch.17） （3）股利政策（Ch.18） （4）公司认购权证与可转换公司儥（Ch.24） 八、短期资金管理（Ch.26）（如果时间允许！） Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ ★★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) Ross, S.A., R.W. Westerfield, J. Jaffe, and B.D. Jordan, Modern Financial Management, 8th edition, McGraw-Hill μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 自行整理课本内容辅以个人诠释及补充制作而成的投影片 上课前会印成讲义发给同学 老师上课非常认真 为了确认同学不是因为应付他而点头 经常会提出问题让我们思考刚刚的上课内容有什麽不够严谨的地方 而且也很希望我们能够踊跃发言 还会看名单点人回答问题 老师上课速度适中偏快 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 期中考（35%）、期末考（45%）、作业与平时成续（20%） ρ 考题型式、作业方式 期中期末考都是一半计算题一半简答题 计算题的方向和作业的相关程度很高 简答题的方向则是和老师上课所提以及课本观念有关 作业为团体作业 3~4人一组 一学期2~3次 一次大约十几题 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 不点名但是会点人回答问题 外系选修至少要有学过初等会计或会计学原理 老师非常不喜欢听到手机铃声 上课时间有人手机响了会立刻找出是谁 然後在下课时间关切一下 除此之外 迟到或上课睡觉都无妨 但是因为教室是在管院的小教室 所以迟到时会稍微干扰到其他人 老师也会稍微露出不悦的神情 Ψ 总结 （1）选择权、债券评价、资产评价的地方和投资学有所重覆，重覆的地方教得比较快。 （2）做作业对於了解上课内容以及期中期末考试的帮助非常大，做完作业几乎把考试的 一半分数拿到手了（前提是自己亲自把所有作业题目做过并理解）。 --

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