作者dn96 (低恩玖陆)
看板NTU_trans
标题[转录][福利] 等第制问题
时间Tue Sep 14 22:11:52 2010
※ [本文转录自 NTU 看板 #1CZaS_81 ]
作者: jaxsylu (彧) 站内: NTU
标题: [福利] 等第制问题
时间: Mon Sep 13 23:46:06 2010
※ [本文转录自 NTUSA 看板 #1CZaLX1R ]
各位同学晚安：
我是福利部长提名人卢士彧，今天针对近来引起许多不满的新等第制换算GPA问题去问了教
务处注册组成绩股的余股长，余股长表示
网路上寄送的资讯只是学校高层讨论出的大致方
向，整个案子包括细节皆还没定案，因为很多细节学校高层都没有讨论到，
星期四的教务
处会议还会进行细部讨论，而以下将以成绩股的想法为主进行讯息揭露，并将分成新旧生
分述问题。
旧生(98学年度(含)以前入学者)
直接先讲大家最关心的结论：
旧生成绩单上只会出现百分制成绩，且百分制=>等第制对照表依照旧制换算!!!
而且
学校高层根本没讨论到旧生转换问题，所以应该会依上述成绩股的方案实行
以下再分成两种情况详述原因，并辅以板上最受争议的80~84区间为范例：
情况一：教授以等第制交成绩
处理方式为
将学生所得之等第转换为区间之中位数变成百分制成绩列於成绩单上。
EX:教授给的成绩为A-
=> A-对照新制转换表区间为80~84
=> 取中位数82为成绩列於旧生之成绩单上
=> 由於
旧生成绩单不会更改，所以82对照成绩单右上角旧表符合80up等第为A
情况二：教授还是以百分制交成绩
这部份学校高层就有讨论到了，要再
分高层版和注册组版说明，
成绩股会在上述教务处内
会议中提出注册组版希望修改。
<高层版>
将原始百分成绩转成等第制再以区间中位数法转回成百分制列於成绩单上
EX:教授给分为81
=> 81对照新制转换表区间属於80~84
=> 等第为A-
=> A-对照新制转换表区间为80~84
=> 取中位数82为成绩列於旧生之成绩单上
<注册组版>
原始成绩直接列於成绩单上
EX:应该不需要了吧...
由於福利部方面认为高层版的转换法实属多此一举，等於是将80~84的同学皆变成82，又根
据板上同学的意见表达，决定
支持注册组版本，并将会在星期四教务会议前以学生会的名
义拟定一份声明代表学生意见，表达两大重点诉求：
1.百分制转换成等第制之对照表应依照旧制换算以免损及旧生权益
2.若教授以百分制给分应使用原始成绩列於成绩单上
新生(今年才入学者和以後)
新生之成绩一切依照新制换算，但在国外学校不知道台大成绩改制的情况下很可能造成新
生之权益受损，对此成绩股表示以後之
新版成绩单背面皆会附上成绩改制之说明与和百分
制之对照表，以作为证明。
大致如此，有任何意见欢迎推文或来信喔:)
第二十三届台大学生会福利部
2010.09.13
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※ 编辑: jaxsylu 来自: 112.104.114.125 (09/13 23:47)
1F：→ TimC:请问一下99年转学生的情况?(99年入学,学号B98) 09/13 23:48
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3F：→ jaxsylu:一楼的问题我没问到 明天问了回答你 09/14 00:06
4F：推 sunnyeva:推 终於有点头绪了 感谢学生会的努力! 09/14 00:51
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11F：推 laypeeq:我认为如果教授给百分制 还是要换等第制 09/14 18:43
12F：→ laypeeq:不然有些教授给99...不就比给等第制的95高了吗 09/14 18:43
13F：→ laypeeq:直接将教授给的分数登记, 似乎太粗糙了? 09/14 18:44
14F：→ laypeeq:而且等第制就是希望避免 89比88强的怪印象吧? 09/14 18:44
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