作者anchor3366 (anchor3366)
看板NTULibrary
标题Re: [建议] 相当不好的经验‧请总图正视
时间Wed Jun 21 08:01:48 2006
我不完全同意你的看法.
毕竟图书馆不是营业性的书店或餐馆.
我两年前在图书馆工作一段时间, 面对读者诸多不合理要求, 你不答应他们就摆出
可怜巴巴的样子或赖死不走, 有些人的态度会让我想问:这就是台大的学生, 研究生??
我倒是觉得现在的学生, 很会发牢骚, 比如冷气太大又说太冷, 冷气太小又抱怨图书馆
省钱等等. 身为学生, 我认为应该惜福感恩, 不要太多抱怨, 而是遵守定下的规则,
学习配合, 就是给图书馆人员尊重.
配合绝对不是低声下气的苟同, 有建议可以提出, 但是配合又未尝不是一种公德心?
投诉在版上的, 我觉得多多少少都有一点把不满, 不平 放大来说.
但是, 如果图书馆人员态度恶劣, 谴责也是应该的.
※ 引述《WATCHBAND ()》之铭言:
: ※ 引述《anchor3366 (anchor3366)》之铭言:
: : 你之所以觉得馆员不亲切, 是不是因为他(她)没有笑容?
: : 我也有遇过态度不好的柜台人员, 不知是馆员还是学生.
: : 不过设想自己就是馆员, 也不知自己的态度是否能让所有的人满意呢.
: : 所以我认为图书馆的工作人员还不错啦.
: 不否认 我是一个图资系学生
: 看到这样的图书馆问题 还出现在台大 实在感到有点讶异
: 的确 将心比心 若我是一个图书馆员
: 我也并不会知道自己的态度是否能让所有的人满意
: 但是 我却可以了解 若我是一个读者
: 遇到馆员一句"明天再来"而不理会读者苦衷 的确是会令人感到不满意的
: 图书馆五律里说"节省读者时间"
: 该不会只是狭义的指帮助读者查询资料吧?
: 我不晓得台大图书馆员或是工读生是否有经过所谓的"读者服务"教育
: "读者至上"的观念 是否只会出现在课堂上?
: 高考考试写的头头是道 职训也都有模有样
: 却有这样的情形发生?
: 在课堂上 老师说 "要静下心来了解问题读者 并帮助他们解决问题"
: 可能台大图书馆员静下心来了解读者了 只是他们提出的解决方案却解决不了读者问题
: "明天再来" 倒是方便了图书馆馆员!
: 书店的老板会等待最後一个顾客结完帐 才缓缓拉下铁门 不会让顾客感到压力
: 台大图书馆不会 而是让读者提心吊胆会不会因为还在馆内多逗留一分钟 馆员就不见了
: 读者在图书馆里有必要笼罩在压力之下吗?
: 这就是我们所谓的图书馆服务吗?
: 我们总是挂在嘴边要让读者宾至如归 提高图书馆使用率
: 我们总是思考我们要提供多元化的服务给每一位读者
: 但却在这最基本的地方失了毫厘
: 又怎样让读者满意?怎样让读者宾至如归?
: 图书馆事业是辛苦的 是难以要求回报的 服务事业更是难以得到掌声的
: 我们常说 提高图书馆的使用率就是我们最好的回报
: 既然要做 何不做到最好?何不让人刮目相看?
: 总期待能与台大图书馆共勉之! 期待不辱每个图书馆员的抱负与理想!
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◆ From: 140.112.236.162
1F:推 fordku:图书馆不是营业性的不然是公益事业? 06/21 14:43
2F:推 Freiheit:规则若已订下,在还没改变前,当然都应该遵守。但这并不 06/22 08:45
3F:→ Freiheit:表示每个人不能对他们认为不合理的规则要求修改。 06/22 08:48
4F:→ Freiheit:所以,学生对於规则的不满,如果并不是要求馆员违反规则 06/22 08:50
5F:→ Freiheit:而是请图书馆让规则更合理,让馆员依循,并无不当。 06/22 08:51
6F:→ Freiheit:坦白说,规则是图书馆制订的,但是否有充分考虑读者需求 06/22 08:53
7F:→ Freiheit:还是比较是为了行政人员的作业方便,是值得讨论的。 06/22 08:54