※ 引述《ifprince (梦想可以无限延伸)》之铭言： : ※ 引述《stanch (~~~~龙魂不灭~~~~)》之铭言： : : 看到这一篇公告的时候 : : 我不确定我有没有完成这件事情 : : 因为我记得那时候我跟建霖去课活组的时候 : : 建霖没有带存摺过去 : : 所以我就把社章交给建霖请他完成这件事情 : : 然後我就当作这项事情已经完成 : : 但是当这篇公告出来的时候 : : 我不确定有没有完成 : : 所以今天去了课活组一趟询问马哥相关事宜 : : 经过马哥的查证之後 : : 我们确实早已经完成这道手续 : : 至於为何在公告上头有我们易学社 : : 马哥也不晓得 : : 总之就是我们易学社不该出现在那份名单上,因为相关手续都已完成 : 好吧 : 那这件事情上面是由於课活组的疏失导致我对你的误会 : 那这是我的错 : 但是 : 当你把事情交给别人去做的时候 : 可以就直接当作他已经完成了吗?? : 是不是至少隔个几天询问一下事情完成的如何? : 这是不是做事情的基本态度? 我文章中并没有提到 我没有询问建霖的後续步骤 生活中有太多事情 没有办法一一记得 我当作事情已经完成 也并不表示我没有询问建霖 当建霖还我社章的时候 我如果什麽都没问 那也说不过去 你说是吧 只想强调"我并不确定"而已 我知道当社长需要尽到监督的责任 : 我也不是在责怪你或是什麽的 我晓得您的好意 真的 :) 我知道你是肯为社团付出的优秀干部 我想到哪里你都会是个很优秀的干部或是领导者 我也能够虚心接受来自你的任何建议 但是 我自己觉得(我想我们也就敞开话来说吧) 建凯有时候你可能太要求别人如同你一般的积极 然後言词上没有给人家留余地 变得或许你只是因为爱之深责之切这样的想法而说的 但是对方却会觉得你在攻击他 就像我也曾经不爽建霖一天到晚整天手机不开 也曾经让建霖很不好受(对不起 建霖) 我不知道实际上如何 但是在旁人来看 或许你本位主义有点过盛 (对於本位主义的精随意义我没有特别明了 只是) 嗯....也许就叫"有些自我"吧 大家都在学习 您说是吗 :) : 只是觉得这样子做是不是可以免掉很多不必要的困扰? : 那假如说你不喜欢别人的批评跟指教的话 : that's fine !! : 以後你绝对再也听不到任何一丝关於你的话语了... 我不晓得我在哪里表现出我听不下去的态度 如果你能告诉我 我想我会很感激您的 :) 希望这只是你一时的语言或是假设 我想提出我生活中其他的感觉: 当人与人互动的时候 最忌讳的是 把自己的"感觉"和"事实"混杂了 像我在上一篇所回的 我心中并没有不爽你的感觉 只是我觉得你可能是因为不爽我没有那麽积极才会在语气上有所激动 当然这也是我自己感觉的 也许跟事实有所落差 沟通 希望能越沟越通 只是期待 你我和大家 能把事情聚焦得更完整 而不是笔战 没有意思 : 这点我也同意 : 不过似乎也不必要得每天都上BBS才能够处理事情吧... : 我们争论的点应该不是在於"有没有上BBS" : 而是在於"有没有处理事情" 我有处理事情 或许我把上BBS的重要性提高了 但是我又单方面觉得 你们必须需要我上BBS写说我今天做了什麽什麽最近作了什麽什麽 大家才知道我做了什麽什麽 不然我所作的 全都好像是渣一样 : : 就我而言 我上BBS会看我们社版的文章 : : 除非是我能力内无法完成的事情 或是需要相关查证 : : 或是当下的时刻有更紧急的事情待处理 : : 否则我会PO文 : : 我不觉得我在BBS上有延迟 : : 前一阵子找老师的事情 : : 我请教杨姐 但是总是得给杨姐一些时间找老师 : : 而并不是我们找杨姐 杨姐就必须马上给我们做答覆 : : 尤其是当我们有求於别人的时候 : : 是不是需要耐心跟沉着大家可以自行判断 : 是阿 : 那假如你说的这件事情是有关於营队的事情的话 : 那麽我有一点小意见 : 的确 : 营队要找老师的事情的确需要耐心 : 但是 : 是不是应该有更积极主动的方法去找寻老师 : 当老师们都没有空的时候是不是应该找寻其他的方法 : 例如:配合李老师的时间.或是想办法要到老师的电话来去亲自跟老师作邀请? : 大家都知道办营队的时间不太够了 : 那是不是该更积极主动的去寻找老师?寻找友社?寻找场地? : 而不是在那里等着事情自己完成? : 但是你的态度让我感觉很被动 : 感觉这个营队有也好没也罢 : 究竟你是不是这麽觉得 : 那可能得问你自己 : 如果说这是你所谓的耐心跟沉着的表现的话. : 那麽不好意思,我可能没有办法很认同 如果我能更积极主动的去找 我当然想请外面的老师 当然想请到老师 但是 李老师不太信任外面的老师(我想 那天在李老师旁边 你也听到了) 只是我自己有点感觉 有相当程度我们社团被道家书院所牵制 找老师只能找书院的老师 而不能找其他的老师 那既然只能找书院的老师 我又怎麽能找杨姐以外的人以提供联系呢 我在能力范围之内 没有能与其他非书院的老师联系上以及找到其他有时间的书院老师 这点我很抱歉 您要说我不积极 我也虚心接受 我承认 这一年我让自己很累 对於易学社 我常常做恶梦 梦见李老师发飙 梦见社课人数少得吓人 甚至惊醒然後白天找朋友舒坦一下只怕我自己承受不住 有更多次 我ㄧ想到社上 我就胃痛 现在不怕让你们知道 或许有学长看出来了 在校庆那天学长来了 他跟我说别让自己的负担太大 从人相上看出来的 而我在卸任与不卸任社长这种问题上我迟疑了很久 卸任 怕社上几位一年级干部接不上来 传承不了很多东西 但是後来在我想到有建凯在的时候 我真是舒坦了不少 谢谢你 建凯 如果没有你的话 我想我到现在还是在胃痛吧 :) 就跟你说的一样 我已经没有当初的热诚与活力了 我无法负担再次的营队任务 但是我想到建凯有你这麽直得信任的干部 以後也是成为社长的人了 我想你们能办得很好 而我自己呢 我想我的立场已经表达的清楚 就是我没办法再一次担任负责人 也许我本身能力不够 也是 当你们有问题的时候 可以向我询问 : 当然. : 这点我也同意. : 但是一样的问题 : 我想争论点不是在於"用什麽方式来表现" : 而是在於"事情的处理" 我想是我自己害怕的缘故 谢谢你 建凯 我知道了 : 我个人的想法是这样, : 以作事情来说, : 假如我觉得有更好的方法或是意见的话, : 我一定会讲出来给大家听, : 因为我觉得等到事情结束後再来放马後炮似乎已经来不及了, : 到不如在事情搞砸前先提出来给大家做做参考意见比较好. : 对於人的方面我也是一样, : 有意见我也会当面讲出来, : 目的不是要责怪或是吵架, : 而是希望大家都可以做的更好 : 人不都是在错误中学习成长的吗? : 我也会犯错,你也会犯错,大家都会犯错阿. : 那麽人与人之间可以藉由互相指教批评而进步不是很好吗? : 在一个社团里, : 除了学习新知以外, : 互相督促学习求进步不也是一个很重要的课题吗? : 最後一点, : 假如你不喜欢或是没有办法接受别人的批评指教的话, : 你可以放心, : 我以後再也不会对你有一丝一毫的评语了. : 毕竟社团是以和为贵嘛 :) 有你在真好 建凯 我也喜欢有话大声说出来 但是相对的 我想我或许自认为有点忠言逆耳 我也希望当你在表达论点的时候 也不忘能站在别人的立场想一想喔 :) 有多层次多角度的站在人家想或是换个不一样的想法 也许会不错 我想 我可以体会你爱之深责之切的动机 但是这也是经过一次又一次的摩擦而产生的 如果换作是别人 跟你不熟 然後批哩啪啦的感到被攻击 那可能就会不太好 希望对你以後的待人处世有所帮助罗:) --

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