杨鸿勋老师课程大纲草案,先给同学们参考，正式版的课程将在课堂上公告。 1.中国建筑史 ARCHITECYURAL HISTORY IN CHINA A.课程目标︰传授中国建筑发生与发展的知识；讲解中国古典建筑体系的形成与特点； 阐明中国古典建筑对世界建筑史上的地位。 B.教学模式︰讲授与讨论课相结合。 C.教学进度︰ 周次 课堂次 课程内容 第一周 （第一堂课） 中国建筑史总论（悠久历史、独特体系、高深哲理、巨大贡献） 第二周 （第二堂课） 中国建筑的发生和原始氏族社会的建筑──巢穴两大渊源； 土木混合架构体系的奠定 第三周 （第三堂课） 原始酋邦社会的建筑 第四周 （第四堂课） 原始建筑的讨论 第五周 （第五堂课） 夏、商王朝的建筑 第六周 （第六堂课） 西周王朝的建筑 第七周 （第七堂课） 东周（春秋战国时期）的建筑 第八周 （第八堂课） 奴隶制王国（三代）建筑讨论 第九周 （第九堂课） 秦帝国的建筑──人为与自然环境相统一的大环境设计形成 第十周 （第十堂课） 西汉时期的建筑 第11周 （第11堂课） 东汉时期的建筑──木构架体系的确立 第12周 （第12堂课） 三国、魏晋、南北朝时期的建筑──坞壁时代 第13周 （第13堂课） 初期帝国建筑讨论 第14周 （第14堂课） 帝国盛期──隋唐建筑 第15周 （第15堂课） 五代、两宋、辽、金建筑 第16周 （第16堂课） 元、明、清建筑 第17周 （第17堂课） 中国古典建筑体系 第18周 （第18堂课） 古典建筑体系的讨论 D.教科书︰杨着《万世一系──简明中国古代建筑史》（讲义）。 E.推荐参考书︰刘敦桢主编《中国古代建筑史》（中国建筑工业出版社，北京，1980）； 五卷本《中国古代建筑史》（建筑工业出版社，北京，2003）。 2.中国园林史 GARDEN HISTORY IN CHINA A.课程目标︰讲述中国园林发生与发展的基本状况；介绍中国古典园林的国际影响； 解析中国古典园林的基本理论与技巧。 B.教学模式︰讲授课与讨论课相结合。 C.教学进度︰ 周次 课堂次 课程内容 第一周 （第一堂课） 中国园林史总论（悠久历史、独特体系、高深哲理、巨大贡献） 第二周 （第二堂课） 中国园林的发生问题；最早的园林实例──偃师商城王宫後苑水池 遗迹 第三周 （第三堂课） 从东周青铜器上的形象材料结合文献看周朝的宫廷园林。 第四周 （第四堂课） 秦朝成熟的人为环境与自然环境相结合的大环境设计理念。 第五周 （第五堂课） 西汉上林苑所反映的神仙境界的造园思想； 自然趣味的景观创作──南越宫苑印证了袁广汉私园记载。 第六周 （第六堂课） 东汉园林 第七周 （第七堂课） 南北朝兴起的文人园林 第八周 （第八堂课） 帝国盛期──隋唐园林；隋唐山池院 第九周 （第九堂课） 五代、两宋、辽、金园林(一) 第十周 （第十堂课） 五代、两宋、辽、金园林(二) 第11周 （第11堂课） 元大都的宫苑 第12周 （第12堂课） 明、清宫廷园林概况（北京的三山、五园） 第13周 （第13堂课） 清漪园（颐和园） 第14周 （第14堂课） 万园之园──圆明园 第15周 （第15堂课） 热河避暑山庄 第16周 （第16堂课） 北方和岭南的私家园林 第17周 （第17堂课） 明、清江南私家园林 第18周 （第18堂课） 中国古典园林体系的讨论 D.教科书︰杨着《中国古代园林史》（讲义）。 E.推荐参考书︰ 周维权着《中国古典园林史》（清华大学出版社，北京，1990）。 汪菊渊《中国古代园林史》、陈植《造园学概论》 （增订，商务印书馆，上海，民国三十六年）。 杨鸿勋教授简介 着名考古学家、建筑学家 其创立的“建筑考古学”这一分支学科已得到学术界的公认 清华大学建筑系毕 曾担当梁思成先生的助手 中国建筑史学会理事长 中国社会科学院考古研究所高级研究员 中国历史文化名城审议专家委员会委员 上海同济大学及华南理工学院顾问教授 日本京都大学客座教授 (1996-97) 联合国教科文组织顾问等 --论着 《建筑考古学论文集》 《中国古典造园艺术研究——江南园林论》 多年来还参与许多国内外城市风景规划、建筑设计，包括园林、公园-、博物馆、游乐园等。 --

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