讨论与作业二 请阅读本单元阅读教材之里齐(Donald A.Ritchie)着，王芝芝译，《大家来做口述历史》 (台北：远流出版社，1997)，页376-393，并做摘要。又，试着研拟一项口述历史计画的 主题及其推广应用等，请加以说明。 阅读教材： 里奇(Donald A.Ritchie)着，王芝芝译，《大家来做口述历史》(台北：远流出版社， 1997)，页376-393展现口述历史、社群历史、家庭访谈。 作业与讨论二 海瑞（1515-1587），於明世宗嘉靖28年（1549）中式举人。初任福建南平县学教谕，後 相继任知县、通判、户部主事、应天巡抚和右都御史等职。其生平请详参黄仁宇《万历十 五年》讲义。 海瑞是一位以儒家圣贤自许且服务於公众的读书人。然他以道德处理法律、政务与国事等 ，都未得到好效果，个人也难免生不逢时、有志难伸之憾。请申论: (一)良善的动机及行为一定会得到良好的结果吗?为什麽? (二)海瑞以个人道德之长，为什麽仍无法伸展志向、改革社会?请分析原因? (三)请参阅本课阅读教材王树槐文及课堂讲义，并申论你对历史研究应否进行道德判断的 个人意见。 阅读教材： 王树槐，〈研究历史应否应用道德的裁判〉，收入李弘祺等着，《史学与史学方法论集》 (台北:食货出版社，1980)，页261-268。 ※请完成第四单元申论作业及第七单元问答题，并於12/26日前上传ICAN系统。 请於网页主旨处写上班级-姓名-学号，以利评分。 --

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