下方回覆是系上事先准备好的回应内容，黄字则是当场主任或助教的补充，亮白色的字是 系学会的意见。 ◎影印机一台在第八室，一台在会议室，但会议室常常有要事使用，导致有影印需求者 尽聚第八室，一台影印机不敷使用，时常大排长龙，请问是否考虑将会议室影印机移至他 处以便利用？ 回覆：第八室及会议室的影印机原皆放置於第八室，因印量过大，导致空气品质欠佳，为 助理健康着想，故迁移一台至会议室，因系上空间实在有限，目前无法移至他处使用。另 强调影印机仅供『公务使用』。若要印制讲义，应送至学校讲义股印制，请互相提醒。 主任表示，各系的影印机其实都没有提供给学生自由使用，即使是经费较为充裕的 学院也需要自行购买影印卡才能使用。系上的影印费是用国科会计画中拨给系上的管理费 支付的，因此并不是很宽裕，只是为了让老师们方便，所以没有限制老师们影印数量。如 果同学有影印的需求，可以向系办陈小姐购买影印卡，如果是担任老师的助理需要大量印 制讲义，还请多加利用校方讲义股。 ◎校方介入系上的教师兼任，要求减少兼任名额，不知系上要如何应对？ 回覆：这问题用语不很恰当，校方并未”介入”本系兼任教师之聘用，目前本系各项徵聘 作业仍依据系务会议通过的五年徵聘计画来执行。 主任表示，不知道提出问题的同学资讯来源为何？这个讯息本身是错误的，将会对 系上和学校的造成伤害，希望这样的解释可以解开同学的误会。 ◎系上规定外语课程未修(一)不得修(二)，但学校外语课程都有限制修课人数，很难选 到，如果旁听(一)或已具备(一)之能力，可否开放同学直接修(二)并计入毕业学分？ 回覆：目前只会在初选作挡修，开学後若任课教师认定程度够、愿意加签即可。 主任说，其实这个要求并不是系上规定的，而是学校的规定。杨助教询问之後，确 认学校未修一不得修二的规定仅限於初选，加退选期间只要老师加签就可以修。 延续上学期问题 问题1. 上下学期共四学分的课程，若只修毕上学期而决定不再修，也应将其列入毕业学 分，以两学分计算，怎麽会因未修完全年而不认可呢？停修会有纪录，可是修完却又拿不 到学分，这样弹性实在太小了。 系上回覆 这是课程委员会的决议，主要考虑到课程的连续性与完整性，要修改规定也需 再提课程委员会讨论。 福利部意见 本学期的课程委员会在3/24进行会议，若同学有此意见反应之必要，福利部 会询问杨助教是否可以排进议程，但由於时间紧急，需要同学赶紧确认，而倘若此次议程 已经排定而无法更动，就必须延到下学期的课程委员会议。因太晚告知而可能造成同学无 法在此次会议表达意见，真是非常抱歉! 你的意见 上下学期所上的课内容毕竟还是不同，不能因同学未修或未过下学期的课，就 否认其上学期付出的努力。 系上再回覆 若同学真有需要，请提案至课程委员会讨论。 系学会贴心小叮咛：本次系学会服务作为服务课内容便是由系学会提案课程委员会 通过的唷！如果同学真的有需要，可以直接告知系学会提案 问题2. 国际学士班学生这个月要交7～8份报告，希望教授们能够安排好授课进度以期在 出作业时能够错开deadline时间，而不是挤在一起。 系上回覆 同学也可以跟授课教师反映，系办也会帮同学转达讯息。 你的意见 ◎国际学士班学生有些并不了解该如何完成报告…… 上课老师似乎也没说清楚报告的方式，所举例子也过於艰涩，学生不知从何下手。有大 二外籍生学弟妹反映报告量太多，想请问是否能再稍微斟酌作业量？若必须给这麽多的作 业，是否应该提供较专业的课辅给他们，而不是只靠学长姐的帮助呢？ 系上再回覆 ◎将请国际班老师们给报告时，简述所需格式及内容，让同学有所依据。课 堂上若有听不懂的例子，请同学务必马上发问，请老师再说明一次，若某堂课的例子普遍 过於艰涩，最快的方式是请班代转告老师。 ◎目前博士班许育龙学长的外籍生辅导时段已开放国际班大一大二同学旁听，除每周一下 午2:00-3:00（剩下三周5/31、6/7、6/14）的思想史辅导，同学也可直接与学长电话或 email联络，或msn问问题。PS. 许学长手机及email请向胡小姐索取。 ◎上学期也跟老师们反应过一次报告太多，但老师给的报告应该都是跟课业有关的，因外 籍同学高中前没接触过中国文学基础知识，要加强的基本观念很多，所以老师才给较多报 告，希望大家一定要互相帮忙。若真的无法负担，课堂上请老师延後缴交时间，或减少份 量，相信老师应该可以改变。 问题3. 系学会费可否从导生费拨款？(因学生交系学会费的意愿不高，系学会费不足，而 法律、工管亦从此办法，所以以为此法可行，也需行) 系上回覆 导师费为学校拨与导师让导师用於辅导学生之用，而非学校拨给学生使用之活 动费用。本系一向尊重每位导师辅导学生各有其不同的方式，故都将导师费拨与每位导师 运用。请同学先理解导师费之意义之後再思考此法是否可行。若同学对导师费使用之目的 仍有疑问，当然可由系学会会长在学生事务委员会中提案，只是，此法似乎并不是学生缴 交系学会费意愿不高的唯一且正确解决之道。 你的意见 ◎导生费拿来吃饭或出游是否有辅导效果？吃饭、出游不也是活动？ 系上再回覆 每位导师对导生费均有自由运用的权利，因该笔经费是补助导师辅导学生之 用，而非学校拨给学生使用之活动费用。或许有导师将导生费运用於与导生吃饭、出游， 藉此了解同学之近况。但此状况所产生之功效，非将导生费交由学生举办吃饭、出游等活 动所能比拟。且并非每位导师之导生费使用方式都为吃饭、出游，请同学了解。 副主任萧丽华老师表示，每年都会有同学提出这样的疑问，其实导生费并不是提 供给学生的，而是提供给老师的。因为作为导师对於学生必须付出辅导和关怀，等同於上 课之外多出的责任，在师大是直接以一个钟点的方式拨给老师，但台大给予的导生费其实 非常少。由於中文系的老师一直非常客气，秉持着为学生尽心的传统，导生费全部都拿出 来提供给学生，自己有时反而倒贴。这样的举动反倒让学生误以为导生费属於学生，其实 这是不正确的。 系学会的贴心小叮咛：我们学生自己的活动，还是以系学会费支出比较妥当，毕竟 要求别人出钱来让我们玩乐，并不是很恰当。虽然本届系学会一度告急，幸赖在同学踊跃 的缴交系学会费和参与社团评监所得奖金之下，依然有惊无险地度过难关。让同学们为系 学会运作而担忧，进而希望多方广辟财源，想出了使用导生费的点子，真的对於大家也对 於系上老师感到很抱歉。希望经过这样的解释，大家能够了解导生费的真正意涵。 问题4. 能否有效管理旁听人数？许多校外人士占了大量座位，排挤到选课学生权益。可 仿法律系使用固定位置制度或其他方法，让有选课的同学皆入座後，再开放其他校内同学 、校外人士旁听入座。 系上回覆 台大校方并无相关机制限制旁听入座，系办公室人力不够，如果服务课同学愿 意承担这样的工作，倒是可以考虑的方向，如何落实执行请同学提供有效方案。 福利部意见 请同学提出具体的建议，或是直接与上课老师表达座位不足的问题。 你的意见 ◎ 可否请老师排除校外人士听课权利，据我所知，外文系的课因 有听讲实习并不接受外系旁听，是否将纳为宣导。 ◎ 个人觉得此旁听风气亦是台大自由校风一部分，不能完全排除 。也许可考虑在上课铃响之前仅限修课生进教室，迟到者及旁听生後来补上。(很多旁听之 社会人士都很早来) 但此法须人力配合。 系上再回覆 将请授课教师道德劝说 杨助教表示，经过调查後发现，有时座位不足反而是因为自己系上的同学一个人 占了好几个位置，希望经过老师道德劝说之後，同学们也能够减少占位的状况。 系学会贴心小叮咛：其实像今年大二文学史，欧老师在课堂上提醒大家减少占位 、请旁听人士尽量坐後面、第二节课以後空位都可以自由入座之後，没有位置坐的状况就 好转很多。以後的课程如果再有类似状况，可以请老师提醒大家，或请系办杨助教转告老 师。 --

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