这个礼拜行政组针对上周作业做检讨与讨论: 1.中文能力测验方式: 应会在7/5(一)对全校进行考试，这样一来须事先将考卷准备好。跟一般考试一样会 有人监考，而考试位置的安排及作答方式，有待进一步讨论。 2.中文能力测验题目: 考虑教育部及师大书院的教材及考试题目，须再资料蒐集过後再做评估。组员全数 赞成有考中文听力的必要性，因此MP3是否需要购买也是另一个待商榷的问题。 另 外，我们会在抵达当地的四五天後以当地教材出考题，并在一个月後再次进行测验 ，以检视学生的学习状况，而第二份考题是要以原先考卷或是重出一份还值得我们探 讨。 3.教师自我评监表: 希望藉着这个评估表能让每位老师更了解自己。 4.教师评监周表: 在每一周做评监。 5.课堂记录表: 在每一堂课後，我们对教师的教学方式等做评监。 6.学校管理: 我们认为应有一套制度管理教师出席率。然而，签到表的方式过於制式化，因此希望 能与教师沟通并让教师之间互相讨论，以建立出一套规则。初步的想法是让教师与学 生之间建立一套奖惩制度。 7.校务会议: 在星期六或星期日订定一天为校务会议日，学校决策者可将资讯提供给教师，双方可 进行沟通与协调，同时建立一套回馈系统，以提高教师出席校务会议的意愿。另外， 可将老师们分组，老师们可互相切磋教学方式。再依学生投票或是学生成绩表现决定 哪位老师胜出，以激励他们的教学意愿与态度。 --

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