课程名称︰社会研究方法 课程性质︰必修 课程教师︰林国明 开课学院：社会科学院 开课系所︰社会系 考试日期（年月日）︰97.11.12 考试时限（分钟）：3小时 是否需发放奖励金：需要 （如未明确表示，则不予发放） 试题 : 1.社会科学研究是在回答我们针对特定主题（topic）所提出的问题。请至少举出两个理由 ，来说明为何我们必须先对该特定主题有所了解，才能提出好的研究问题。（10分） 2.请举例指出常民在日常生活中探究问题时，常犯的一种错误，并说明社会科学的研究方 法如何克服这种错误。（10分） 3.有人认为，人们是透过概念来理解现实世界（reality），而概念是心灵的产物，是人为 建构的，所以现实世界也是心灵的建构物，并没有一个「真正的」、客观的外在世界存在 在那里。请问你同意这个看法吗？请举某个「社会现实」(social reality)为实例，并从 现代主义，後现代主义，以及课堂上讨论的批判的实存论（critical realism）的看法， 来讨论这个问题。（15分） 4.苏大贤想要研究「母亲的教育程度是否影响小学生的学业表现」。请以这个研究问题为 例，说明以下名词在理论建构与检证过程中的关系与作用：前提或假定(postulates or assumptions)，概念(concepts)，命题(propositions)，变项(variables)，假设 (hypothesis)。（20分） 5.我们经常要求理论的陈述必须明确(precision)、具有预测力(predictability)，同时又 要有概化(generalization)的能力。但「明确」与「具有预测力」的要求，却经常与「概 化」的要求相矛盾。为什麽？请举例说明。(7分) 6.举例比较并说明趋势研究(trend studies)和世代研究(cohort studies)的使用时机和操 作程序。（10分） 7.请指出下列研究问题的分析单位(8分) 　1.科系的冷热门程度，是否是影响学生选择双主修或辅系的因素？ 　2.电视暴力节目是否影响青少年犯罪率？ 　3.是否家庭所得较高的不孕夫妻较可能接受精卵捐赠？ 　4.不同族群的父母对小孩教育的重视程度是否有所差异？ 8.请阐释这段话："Concepts are not real in the way that trees are real,but they help us organize, communicate about,and understand things that are real"(10分) 9.请举例说明何谓指标的「可互换性」(interchangeability)。（10分） --

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