========== Q：第几次考？ A： N2一次、N1两次 Q：为什麽决定考N ？ A： 2019年时偶然因板友介绍，参加一个定期性的台日交流聚会。 参加者约4成日本人，6成台湾人。 参加的台湾人绝大多数都已通过N1，没N1的也有N2。 聚会目的是让日本人练习讲中文，台湾人练习讲日文。 有时也有人会分享一些去日本打工旅游，或是工作、留学的经验 那时候我已在东吴进修推广部上了约2年课，每周六上一堂。 想说开始强化听说能力，去了聚会後感到自己会话程度远远不及。 不过另一方面又觉得纯论阅读，自己不会输那些已通过N1、N2的人。 於是怀着挑战的心情报名N2，考过後便把N1当成下一个目标。 Q：五十音(平假名及片假名)花多少时间背熟？ A： 忘了....大学时修日文辅系的事，距今二十多年前了。 Q：学日文多久了？ A： 大学辅系2年，日语补习班约4年半。 Q：学日文的契机与过程？ A： 契机: 国、高中时因为接触日本ACG，萌生学习日文的想法。 不过我没有一般人学习日语时，多半怀着的那种日本梦。 更中二点地说，我不想认识日本人，没有去日本留学、就业的慾望。 工作生活用不到日语，只是单纯喜欢日本历史文化，想看得懂日文游戏与书籍。 想知道战国史的新说、研究新发现，想阅读譬如《现代语译信长公记》等。 学日语，就只是为了满足兴趣。 直到2016年跟朋友去日本自助旅行，当时勉强能写出日文信跟饭店沟通。 但有一天要退房时，想写个字条问柜台能否退房後暂放行李。 发现自己连日文行李的单字都不知道，还要上网查。 回来後才痛定思痛，照着朋友的推荐去东吴进修推广部继续学日文。 过程: 大学修毕2年辅系，学到动词变化，但听、说、写能力几乎是零。 辅系没什麽练对话的机会，老师也不会抓学生的发音问题。 学到最难的句型应该是「~なければならない」 XD 离开学校後，很长一段时间只是自己随意看些日文书。 靠汉字想当然尔粗略地看，没有刻意继续学习。 2016年去日本自助旅行後，开始想要重拾荒废已久的日语。 2017.07时报名东吴进修推广部，一开始是报经常班的单日班。 每周上1堂课，我是上周六的课，跳过第一期从JS2上到JS13。 依课程介绍说修完JS13大约是N4~N3程度，那时单日班只到JS13。 (现在东吴的单日班开到21级，JS21上完的程度等同双日班JD12) 2019.11上完JS13的课程，2019.12参加N2考试通过。 2020.06接续上双日班，二、四晚上上课，可以从JD10上到JD12。 转双日班的过程，因为课程衔接要等JD10开课，所以有2期改上周六专修班。 那堂专修班是阅读课，老师随意找NHK节目听打或日文报纸内容来上。 双日班最高阶是JD12，可惜那时人数不足没开成，我只有上到JD11。 修完双日班，依课程介绍程度大约可达N3。 2020.11上完JD11课程，2020.12参加N1考试未通过。 修完双日班JD12课程後，可接续上三日班的JN8或JN9。 不过JD12跟JN8的上课内容约有一半重叠，所以也可跳阶上JN9。 三日班是每周一、三、五晚上课，但三日高阶班只有一、三晚上课。 2020.11开始上三日高阶班JN9，可以上到JN11结束。 原本课程是在2021年中结束，不过因为疫情，JN11上了两周因3级警戒停课。 2021年底JN11重新开班，2022.01结束，总算把日语经常班的课程都上完。 修完JN11的日语程度，依课程介绍大约有N2左右。 接下来可依个人需求选择上专修班，类型很多，有日检特训、会话、阅读等。 我在东吴进修推广部经常班学习，从2017.07到2022.01共花了约4年半通过N1。 一期课程8周，每周视选择的课上1~3堂课，每堂课3小时。 每堂课由2位老师授课，分别上文法与会话。 最快学习的方式是上三日班，这样只要上11期，约2年半就有考N1的实力。 不过上班族一周上3堂课很累，吸收状况可能也不好。 我大约从2020年中每周上3堂课，经常班2堂课，加上周六专修班1堂课。 平常日上课时间是18:40到21:50，一般22:00老师才会下课。 上课日很少有时间来得及吃晚饭，上完课随便吃超商便当，回家洗完澡就快12点。 过程很煎熬，有时候真的太累，上课不免分心，甚至老师开的作业也没写。 如果有同好打算去东吴学日文，个人建议每周最多排上2堂课就好。 东吴推广部课程介绍写得较为保守，照着课程上完其实可尝试跳级考试。 我上三日班JD10课程的同学，不只一位通过2020年底的N2考试。 一起上JD11课程的同学，则有一位通过2021年的N2考试。 他N2的分数是151，若报考N1应能以11x~12x的分数过关。 东吴进修推广部的日语课程，有一半的时间是在上会话。 而日检在会话的部分只考听力，所以在东吴学习老实说对考检定不是很有效率。 但若想均衡地学习日语，倒是一个不错的选择。 虽然有点像打广告，但我只有在东吴补过日语，所以只能介绍该校的状况。 以下分享一些我有上过课，觉得不错的老师~ 【会话】 - 洪筱萍老师 - 这位不用多说，是东吴推广部会话名师，网路上有不少好评。 她上经常班的方式是自备讲义，分组密集造句练习。 想要快速强化讲日语的能力，可以找这位老师。 专修班的课听说课後作业蛮重，我没上过所以并不清楚。 - 山田富雄老师 - 有丰富教学经验的日籍老师，中文能力非常好。 上经常班的方式是自备讲义，有一套教学架构，时间控制得很好。 每堂课会先用日文介绍日本的文化，并请一位同学上台翻成中文。 接着2分钟上台对话练习，中翻日、日翻中、单字造句、句子延伸、自由对话等。 另外会教句型，开作业回家练习中翻日，下一堂课点名上台写并检讨。 除此还有日文短句听写，日本成语或状声词等的教学。 虽然是会话课，但可以同时练到听、说、写、句型文法等多个层面。 老师蛮高龄了，不视讯授课，教学有点严厉但对学生甚有帮助。 - 彦坂はるの老师 - 似乎是大学部的老师，进修部排的课不多，也没有开专修班。 上课是用《情境日本语-初中级篇2》，照课本内容走。 但不时会提出情境请学生造句口说，帮忙修改调整，并追问一些问题。 譬如之前耶诞节时，便请学生以日文分享耶诞节的经验或想法。 每堂课大约至少会要求6~8次左右的造句口说，也可以写成文字让她改。 我只上过她一期课，因为疫情是视讯上课，老师的大头照是一只老鼠。 不知道本人长什麽样子，声音听起来是年轻的老师。 课程安排跟山田老师相比较松散，但再磨练个5~10年应该会是很棒的老师。 - 朱顺老师(?) - 这位老师名字不太确定，因为上课当时东吴进修部不公开经常班老师姓名。 是一位高龄的台籍老师，特色是每次上课会一一点名，然後跟学生日语对话。 她的训练方式有点严厉，如果答得好会追问，直到学生卡住或出现错误。 基本上教学风格有点震撼教育，对於喜欢锻链(自虐?)的学生而言很不错。 也会抓一些文法上的小细节，对於打稳基础很有帮助。 由於前一期的会话老师是东吴丹尼老师，是一位上课气氛很欢乐的老师。 换这位老师後，上课方式一时让多数同学难以接受，导致半数以上同学转班。 老师只教一期便不续教，因此我只在初阶时上过一期，觉得蛮可惜。 【文法】 - 丁思湖老师 - 很资深的台籍老师，擅长中级N4到N2这个阶段的教学。 很会教用言变化、敬语、句子拆解，以及句子倒装、换句话说等。 特色是会要求学生背书，以及让人写到手软的课後作业。 背书不是死背，而是鼓励学生记中文大致意思，然後再试着翻成日文。 背书训练看似陈旧，但其实有助於强化口说能力。 背书或是练习句子倒装时，会顺便校正学生的日文发音。 这种的年长老师还有一个特色，是会抓学生对於一些细节处的理解状况。 譬如に、で、と、が、は、も的意思，在某个句子里使用的用意。 - 童昭惠、周佩宜老师 - 丁老师的上课风格较为严厉，不时点名要学生造句也较有压力。 如果比较偏好老师单向式教学，可以考虑上这两位老师的课。 上童老师的课可感觉到她那股想把3小时当6小时用，塞好塞满给学生的心情。 不过因为授课过程紧凑，以前周一晚上她的课，最後一小时常常精神涣散 XD 周老师的课上起来相对没那麽累，两位老师在文法、句型上会教得比较细。 Q：何时开始认真准备？ A： 照日语补习班课程进度，没有特别准备。 Q：如何准备？ A： 去日语补习班上课，买日文闲书来看。 Q：那听力呢？ A： 去日语补习班上课，听ASMR，看NHK台大河剧等。 https://youtu.be/EG-60CaBqio https://youtu.be/NFWXWJc3Egk 譬如听上面的日语ASMR，每天睡前或要起床时听。 Q：用了哪些书、模拟试题、报章杂志？ A： 【日文辅系用的课本】 1 日本语表现文型-中级1、2 大新书局 2 进学日本语初级1 大新书局 3 现代日语文的口语文法 大新书局 4 生活日本语2 鸿儒堂出版社 5 日本语作文1 鸿儒堂出版社 【东吴进修推广部用的课本】 1 日本语读本初级篇-上 致良出版社 2 日本语读本初级篇-下 致良出版社 3 行动族日语1 大新书局 4 行动族日语2 大新书局 5 文化初级日本语3 大新书局 6 文化初级日本语4 大新书局 7 日本语中级读解入门 大新书局 8 中级から学ぶ日本语-改订版 尚昂文化 9 情境日本语-初中级篇2 大新书局 【自己买的进修用书】 1 新制日检绝对合格-N1 N2 N3 N4 N5-必背文法大全 山田社 2 新日检完胜500题-N1 众文图书公司 3 新日检完胜500题-N2 众文图书公司 4 新日检完胜500题-N3 众文图书公司 5 完全掌握文法问题对策-N1 大新书局 6 N2听解总合对策 日月文化 (只有1、3有用到，1不错，其他的买来後就供着...orz) 【真正的日语学习用书】 https://i.imgur.com/XLLYtvs.jpg Q：考试当天开始前作了什麽复习？ A： 没有，佛系应考，就只是照课表去东吴上课而已。 考N2的一个月前，有排进度写完《新日检完胜500题N2》。 另外，考N2时跟板友组一个读书会，有时周末下午会约一起看书。 (可惜那个读书会没维持很久，成员後来都在讨论股票投资 XD) 考N1时基本上放空，不刷考古题，不做任何考试特化的训练。 考试当天只带准考证、文具，也不带任何日语教科书去抱佛脚。 想在没有什麽准备的情况下应考，考出来的分数较为真实。 Q：言语知识、读解来得及写完吗？ A： 考N2、N1皆大约结束10分钟前可写完。 Q：听解部分，检查题本前有先翻阅後面的答案吗？ A： 没有。 Q：为什麽 言语知识/听解 最低分？ A： 实力不够，还需要持续累积单字、补强文法，以及练会话能力。 Q：其他补充？ 考N2时是第一次考日检，听力测验时发现题目只播一次真是吓了一跳。 还以为至少会播个两、三次吧....^^" (会有这种妄想，应该是因为在补习班练习时老师都会播个好几次) 回想这4年半不为考试而学习，逐渐累积日语能力的过程，虽然辛苦但很愉快。 在补习班遇到了许多同好，也看着许多人中途离开。 不知道那些同学们，现在是否还持续接触着日语呢? 希望他们即便离开，未来有天也像我一样重拾学习日语的乐趣。 谢谢KOEI，2016年陪我一起去日本旅行的好友，以及这个板上的种种资源。 也谢谢2019年时，能有那个机缘参加台日交流聚会。 往後我还是会持续进修，毕竟「通过N1才是学习日语的开始」。 Q：啊，忘了问，你的分数到底是？ A: 2019年12月 N2 ╭────┬───┬───┬────╮ │言语知识│ 读解 │ 听解 │ 总分 │ ├────┼───┼───┼────┤ │ 37/60 │ 50/60│ 33/60│ 120/180│ ╰────┴───┴───┴────╯ 2020年12月 N1 ╭────┬───┬───┬────╮ │言语知识│ 读解 │ 听解 │ 总分 │ ├────┼───┼───┼────┤ │ 34/60 │ 38/60│ 25/60│ 97/180│ ╰────┴───┴───┴────╯ 2021年12月 N1 ╭────┬───┬───┬────╮ │言语知识│ 读解 │ 听解 │ 总分 │ ├────┼───┼───┼────┤ │ 24/60 │ 60/60│ 25/60│ 109/180│ ╰────┴───┴───┴────╯ https://i.imgur.com/t0tT4UY.jpg --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 114.45.157.210 (台湾) ※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/JLPT/M.1643484456.A.FF3.html ※ 编辑: poety (114.45.157.210 台湾), 01/30/2022 04:24:42 读书会没有在运作了...orz 《现代日语文的口语文法》这本还蛮好用，有时要查活用变化仍会拿起来翻。 ※ 编辑: poety (114.45.157.210 台湾), 01/30/2022 18:11:19