※ 引述《Goma (Goma)》之铭言： : 我是要报n2的班 : 小姐一副入班考试没过就不能报的样子 : 他还强调考券是双面的,让我有点惶恐 : 请问入班考试会很难吗? : 没过是不是真的就不能报? : 谢谢~ 虽然有点久了，因为太忙一直抽不出时间 趁着放假做为学生想花些时间帮老师平反一下 关於繁田老师坚持要入班测验的目的 我想只有上过老师的课的人才能体会 坦白说日语有一大部分是汉字 因此华语圈的人看汉字就可猜个7.8成 可是还是很多人学了很久一直学不会 我觉得有一个很大的原因在於不重视文法及助词 在讲日语时有些状况省略助词日本人是听的懂的 有些状况却不行 例如说　先生　私　本を借りました。 这句看汉字就知道有[老师] [我] 跟[借书] 可是是老师借我书 还是我借老师书 就需要靠助词 先生は　私に本を借りました。（老师跟我借书） 先生に　私は本を借りました。（我向老师借书） 这题很多人会犯错 因为会习惯照中文直接排顺序 所以就容易变成 先生は　　私に　本を借りました。 老师　　　借我　书 可是に代表的是借的对象　上面这句借的对象是我　 所以其实是老师向我借书 老师上课花很多在解释助词的用法及语意 习惯靠着汉字来大概理解意思 没有很在意文法的人　 上繁田老师的课一定听不懂　听不懂就会枯燥乏味 再举个例子　 例如助词的[ が] 很多人知道[ が]表示逆接　但也许有很多人不知道其实 [ が]还有表示［前提］的用法 也许有人会觉得看得懂就好　管他［前提］还是［逆接］ 可是翻译的时候就有差 明日はいい天気ですが、映画でも见に行きましょう。 以上这句如果是逆接的が　会变成 虽然明天天气很好　我们去看个电影之类的吧　语意极不顺　 如果是前提的が　才会变成正确的意思 因为明天天气很好　我们去看个电影之类的吧 诸如此类　老师上课很多时间花在说明这些 入班测验考的也大概是这些　大部分是手写题还有翻译　不像检定考全选择题 我也是中途出家的　入班标准好像是６０以上 所以入班测验没过的人真的不建议报名 第一进教室可能会听不懂　第二上课可能会很无聊　第三老师点到你时可能会耽误 大家的时间 （老师只要有人不懂就会一直解释，有经验的人都知道，於是乎想上厕所的,想赶车的 　就在心中默默焦急ＸＤ） 我真的不认为像之前有人说的入班测验是想赚2倍的钱 反而可以让大家试试自己适不适合在繁田上课 考完後觉得考这些干嘛的人　我想基本上应该不会报名啦 只有那些想把不会的弄懂的人才会报名　而上了课应该会满意(虽然常被作业追着跑) 要不版上不会那麽多的推 最後想说　人不可能让所有的人都喜欢　even圣严法师都有人会嫌弃 补习班也是 大家各取所需 欢喜就好 学日文纯兴趣 不想斤斤计较助词、文法的细微差异的人 不建议去繁田 你会无聊到爆 别人会焦虑到爆 XD 觉得学日文很久却碰到墙壁的人 可以去预约试听试听 最後祝大家 新年新气象 日文蒸蒸日上 よいお年を --

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