※ 引述《anorgan (真実は闇の中に..)》之铭言： : ※ 引述《miraij (混的厉害...)》之铭言： : : 可以这样解释吗？ : : 上句是表示说　在某种情况下，我是会（可以）说是日文的 : : 而下句是表达自已的能力，叙述我会说日文的这个事实 : : 老师在讲这个句型我不晓得是神游去了还是怎样 : : 居然没半点印象．．．||| : 查来的资料 姑且看看吧 由於原文过长 我只节录说明的部分 : 关於两种表现的说明： : 可能表现の形式は大きく二つに分けられます。一つは动词の基本形に「こと : ができる」を付けたもので、もう一つは动词の可能形を使うものです。动词は : 意志动词に限られます。 : 日常の话し言叶では、短いほう、つまり可能形がよく使われますが、书き言 : 叶では「Ｖ－ことができる」の形がよく使われます。 : 日本语教育の初级では、可能形という活用形の难しさということを考えて、 : 「Ｖ－ことができる」の形を先に提出することがあります。话しことばとして : は冗长であまり勧められない言い方ですが、言い间违い、闻き间违いの危険性 : が少ないということを重んじるのです。意味的には、上の例でも分かるように : 特に违いはありません。 : 这是关於动词可能形的部分： : 可能形の形として、新しい形が広まりつつあります。一段动词に「－られる」 : を付けるのではなく「－れる」を付けた形です。 : 　この形については、さまざまなことが言われていますが、今のところ、日本 : 语教育ではまだ认められた形とは言えません。尊敬や受身とは别の形になるの : で、机能が分化することになり、言语构造からすると好ましい変化なのですが、 : やはりそれ以前の文法形式が身に付いた人にとっては「崩れた形」という意识 : を舍て切れません。话しことばでは许されるが、书きことばではまだ认められ : ていない、ということにしておくのがよいでしょう。 : 这是关於ことができる的部分： : この形は「Ｎができる」のＮの所に「Ｖ－こと」が入っている形ですから、 : 後で复文のところで扱う「名词节」になります。しかし、日本语教育では、 : 「Ｖ－ことができる」全体を一つの复合述语として扱うことが多いようです。 : そのほうがわかりやすく、练习もしやすいからです。ここでもそのように考え : ることにします。 意思就是说是一样的。 可能表现的形式大概可分为两种： 「动词基本形+ことができる」 「动词的可能形」　（限用意志动词） 日常生活用语比较短，多使用动词可能形。 在书信则用「ことができる」 因为考虑到日语初级教可能形还太难，因此先教「ことができる」。 虽然说会话中这样讲太冗长，不建议这样用，不过也较不会说错、听错。 可能形这种用法还不算是正式被承认，所以书信中不要这样用。 「动词基本形+ことができる」的用法，前面「动词基本形+こと」是名词子句。 不过也常把整个都当作是一个复合述语。这种说法比较容易理解和练习。 -- 一步 两步 只要前进 总会成功 --

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