※ 引述《TonyDog (汤尼狗：团结真有力！)》之铭言： : ※ 引述《odaru (欧达鲁)》之铭言： : : "歌は谁かに闻いてもらうものだから" : : 这句中文翻译是 "歌本来就是唱给别人听的" : : 小弟不明白的是, 为什麽是用 もらう ? : 我来试试看分析这一句，不过还是需要大家集思广益。 : 歌 は （われわれが） 谁かに闻いてもらうもの だから : （歌是我们要唱给别人听的东西） : 原句的授受关系不容易看出来，如果还原成完整的句子，就要加上「我们」。 : 歌就是唱给别人听的东西。（因为歌唱者「我们」不重要，所以省略） : 至於，为什麽要用てもらう， : 那是因为「谁かに闻いて」这一件事对我们（歌唱者）来说，是一种「得到」。 : 如果要翻得比较生硬一点，就是： : 「歌是一种 要得到 别人聆听 而唱的东西。」 授受助动词てもらう的方向性 假设有ABC三人,我是B 有两种状况 1.讲给第三者听(相手C),就跟这个例子一样 用 "A に...てもらう" 是对第三人说A做动作给我(我从A得到动作) 这时是对相手C说明 "我跟A"之间的互动 B:嗨! C:嗨! B:我跟你说,A昨天听了我的歌耶! C:真的吗...balabala 中文比较常说"我昨天唱歌给A听" 可是一般来说"标准日文"却不用...teakeru(因为日本人比较做作?) 所以才会造成翻译上的迷惑吧 就如原po的翻译是"唱给别人听" 如果这个例句写成...teakeru 乍看之下很顺畅 但问题是标准日语就是不会这样用(除非满足发动条件) 2.面对面讲给相手A听,就不会讲出 "A に" 而是直接讲 "闻いてitadakemasenka?" 这时候呢?做动作的人还是A阿 只是变成我请求A做动作的意味(请您听) B:你好! A:你好! B:能请您听一下我的歌吗? A:好阿... 以上是我之前刚初学授受动词方向性时 所整理的心得 有错请指正 --

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