这是 91年的医学评监 排序有一点乱 sorry 只好请大家 在慢慢配对一下 http://s25.yousendit.com/d.aspx?id=14HXQP2BX9CTT01VRB4ODKGNRU 有各医学院校 的医学 和 教学评监 当然也有我们的 看看别人的 想想我们的 并不是说别人如何我们就如何 而是医学教育应有的目标 应不只是培养一位医疗人员 更是应当教出对社会有所认知 对弊端有所批判的人 当是就现在的观察 何这份医学评监的了解 我们学校的学生 实习 住院 主治 似乎都无法拥有独立的思考 和 对事情有所怀疑的态度 有种被单一化的感觉 评监说 这似乎是由於军事管理的原因 撷取一些段落 NDMC之创院使命及教育目标均明显地指出（1）一般医师的基本条件如医疗保健知识及临 床诊断能力的培养及（2）国军之需求，备战之需要，军阵医学之训练等两种要求。具备 上述专业知识与能力确实符合国军之需求。只是多位访视委员质疑，科学的精神必须永远 怀疑进而求真。在追根究柢的过程必须不断的挑战老师。这样的态度显然与军队?对服从 的精神是互相冲突的。如何在接受军事化，服从的训练的同时，培养学生不惧权威，打破 沙锅问到底的做学问的态度，将是NDMC教育者的两难，不知，NDMC是否已思索出一种教育 的哲学来克服在教育的过程中可能造成的混淆。 NDMC看似一个上下主管与师生间相处融洽的大家庭。学生的表现比较满足於现状，没有不 满意的声音是不是代表真正满意的事实，还是环境使然，是NDMC领导者必须关心的一件事 。 1. 学生对纪律的生活管理意见分歧，绝大部分同学都是「just take it」并且「既来之 则安之」，但也有学生对某些吹毛求疵的约束管教有点怨言，如「时时要求内务太频繁， 使得有时上床下床念书都必须担心内务检查」，「因为担心校外长官随时视察才要求每天 着军服」，这种要求外在行为及表面功夫对学生在长远的未来会产生的影响为何？其实有 待进一步研究。虽然有一些学生表示如果有意参加外界活动如听国家音乐厅的音乐会可以 请假外出，但其实除非是群体安排否则不易成行，因为过程要经过报备，学生鲜少主动参 加这些活动。 2. 学生平时时间与纪律要求十分严格，因此放假後的「自由」时间格外珍贵，假日参与 「研究」、「研读」、「奉献社团」的主动意愿明显不如其他医学院同学的比例。 这只是文章的段落而已 当然对於一个学校 评监就是有好又坏 但好的应该要维持 而不好更应该去改善去检讨 这才是一个拥有 百年历史学校应有的风范 不能因为是规定 就为遵守而遵守 也不能说 适应不了 就离开 因为它是我们的学校 我们希望它更好 更不能说 因为隶属於某某部 有某某危机 就失去的身为教育的使命 军校军校 虽是军 但更是校啊!!!!! 这只是在今天晚点名之後 忍不住将近一年的感觉写出来而已 如果 有错的话 先对不起!!!! PS:这些的每一份 评监都相当长 希望大家能看就尽量看 就算看不完 也希望 把国医的看完 因为必尽是我们的学校 还是说 曼联一定会赢得足总盃的( ￣ c￣)y▂ξ -- 父:弟弟啊 长大要做什麽啊 俺:乡民啊 父:.................??　　　　　　　http://www.wretch.cc/album/ericmary --

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