针对洪才登同学在班版所提的关於系学会问题,本人在此回答: 1.关於班会一问之一事，我在此做以下回复。 6/4和男班代维尼讨论及共同决策後，当晚即在班版发布开班会的消息。 而订於6/9中通课後的原因是有一些考量因素: (1)6/6 星期五中午12:30选课 下午13:30世通课 新文化史工作坊 下午16:00女生要上体育课 (2)6/11 星期三 台通课後有期末大会 (3)6/18 星期三 期末考周 公布开班会时间到开班会时间有六天的时间，在此仅有两位班代讨论，私自决定开班会时 间，未和同学们讨论而擅自做决定，在此在向同学们说声抱歉。 2.关於系务置於班务之下之一事，以下是我的答覆。 宣传政见，由过去几届的经验，都是在大一大二必修课上发表，再挑几门选修课向大三大 四的学长姊宣传政见。本人於5/7台湾通史(二)，向阿图老师借时间，是以会长候选人身 分，向该课的同学宣传政见。而所谓的班上事务，本人是以女班代的身分在临时班会时， 发予同学关於评监的教战锦籍，并传达评监相关的注意事项。本人并非将班上事务纳於系 上事务之下，而是因为身分重叠，让同学们有如此的错觉。 再来是有关於送旧晚会之一事 5/26 交中通期末报告 5/27 送旧晚会 5/28 交台通族谱报告.期末大会 由於第八届系学会寻求大三至大一班代，来进行确认参与送旧晚会名单之事宜。而本人是 以女班代的身分一一打寝电，跟同学们确认出席名单。 附带一提，送旧晚会大一在18:10以前能参与并缴交180元活动费者有25人，因English Coner或其他因素於20:00出席者总计39人，感谢同学们在百忙之中，仍抽空参与送旧晚会 。 本人因身分重叠，同时身兼女班代及准会长，而未将班上事务处理得当，在此郑重向历史 100级全体同学道歉。 3. 亲疏远近，必须有别？ 系学会的最主要宗旨，是要促进系上师生的感情为最主要目的。而欲达成此目的，则是透 过每届系学会举办的体育性、学术性、康乐性活动等为其方法。综观历届系学会达成此宗 旨的运作模式，无非是以大二接系学会那一届为发动机，向上对师长与学长姐、向下对学 弟妹达到沟通交流的目的。所以能顺利运作的法则，是做好「垂直｣与「水平｣的沟通交 流，使之有交集的面。而「垂直｣即是对师长和学长姊们的沟通交流，「水平｣即是对我 们自己的整合。垂直与水平的沟通皆重要。 对於此事，我自身要检讨的地方，是关於「垂直｣与「水平｣的焦点问题，过去以来，较 多焦点在「垂直｣方面，请教师长及学长姊之意见，以及请益交接工作之事宜。因为经验 的传承是要延续下去，才会有「江山代有才子出｣，这是我把较多焦点放在「垂直｣方面 的出发点。但把较多的焦点放在垂直方面，使我对水平的整合投注比例较垂直少，是我做 此事有不足、失衡之处。而我也开始修正投注垂直与水平的比例，垂直与水平的投注心力 使之平衡。在水平方面，尽力多听意见，广听言路，是我积极要做的目标。而要达到做好 水平的整合，是需要时间的酝酿和成形，希望大家给我时间，给我机会来做好并达成此目 标。 4.而系学会所做一切，是否与相关利益人士欠缺沟通。 而系学会所做一切，是否与相关利益人士欠缺沟通。此一说法不尽客观。而此一问体核心 ，并非在於欠缺与相关利益人士沟通，而是在於各个干部尚处於磨合期，彼此的工作默契 及信任度，尚未上轨道。此一现象是每个团队组成初必经之时期，亦是须共同度过的考验 。而我要加强改善之处，是在这短期内，对於各干部的磨合，建构默契及互信的职责上， 我有未顾及细微之节，使干部磨合期无法尽速缩短，是我做此事未尽理想之处。 下列是关於5月时的一些工作事情的排程： 5/ 1 会长改选开始 5/ 7~5/19 至各班发表政见时间 5/19~5/26 会长改选投票 5/28 班代表大会(提出迎新预算) 恰巧会长改选此一时间，碰到系上的大事－系所评监，在此系上大事的压缩下，在此不到 一个月的时间里，急需完成会长改选的工作、团队组成的工作、请益学长姊进行交接事宜 、各组编列迎新预算事宜。历届以来从会长的改选、团队组成到迎新预算的提出期间，有 充分的时间处理上述各项事务。而恰巧我们这届因碰到系上的大事，因此我必须在此不到 一个月的短时间里，完成四项事务。加上此一时间亦是期末报告潮，身为学生的基本本分 ，是要如期缴交中通及台通两份期末报告。由於自身能力不足，在此一紧凑的时间里，要 同时把五件事情做到尽善尽美，把所有的面都关注且做到细致，有所分身乏术，我力有未 逮、做不足之处是我需要检讨的地方。另一方面，亦是我苦衷之处。 5.系学会干部是否是先询问亲昵？再就找不到人的部份一一询问？ 针对此一问题做出回应及说明。当初在寻找出任的干部时，根据每个干部职务分别设定多 个人选，即询问过一些较活跃的同学，而有一些则是再三的力邀来出任，亦多次询问他们 兴趣领域。但大多的回应，都是基於自己在大二的人生规划、心力放在社团，或是要打工 ，诸如此类的答覆。毕竟担任学会干部之後，是要持续做一年，在这期间若要实践自己的 规划，而又要兼学会的重担，两边忙不过来的情形，也是我们不愿意看到的情形。所以我 们也尊重每个人出任干部与否的选择。而如此普遍的情形，使我们在寻求干部人选及建立 团队时，即有捉襟见肘之感，亦是大环境给我们考验。我力图寻求各领域的人才出任，是 我努力的目标。在我把寻求干部捉襟见肘的困难点说出，应是可消除此一顾虑。也希望大 家能体谅我在寻求干部遇到的考验之处，并非干部职务先询问亲昵，再就找不到人的部份 一一询问。 6.而系学会讨论事务，是否使亲昵以外的人感觉插不上话？ 对於此一疑问，应是会议进行模式与秩序建立问题。前几次内部开会时，确实有此一问题 的发生。前几次开会情形，尚处於摸索及干部磨合期，我也有注意此一问题现象。我计画 接下来的几次开会要建立起开会模式，及重申一些秩序原则，以迅速将开会模式摸索期与 干部磨合期缩短。我自己无做好迅速建立会议秩序之责，而开会模式尚处在建立期，我会 着手建构开会秩序及模式来改善之。 7.关於意愿调查单之一事 关於大二系学会之前所发的那份问卷的资料，因交接工作尚未完成，基本上那份问卷资料 ，亦尚未看过。而祯祥回复有关当初填写意愿表时，有那些人表明了意愿，却没有加入目 前的运作团体之一事，我问过祯祥，他是间接从学长姊口中得知的。因此大二所发下去的 那份问卷，我尚未知道结果。 而大二意愿问卷设计，最主要是要清楚及统计我们对系学会各组的兴趣度，为其目的。而 我们往後要烦请班上各位同学的意愿问卷，设计之主要目的，是要询问大家愿意加入何组 织意愿，以及对襄助各组的意愿顺序。基本上两份问卷的需求出发点是不一样，但皆有其 功能和意义。 在大一上学期参加历史与历史学者—天祥读书会时，在一次偶然的机会和天皇老师「切磋 牌技｣，当时天皇老师语重心长的说:「我们班还没有一个领导能力很突出的人」当时我 就想:并不是没有这样的人，而是有能力的人太多了，但是也比较不积极。 在上述天皇老师的启发下，加上体会学长姊们运作系学会的辛苦，所以本着感恩的心，尽 自己小小的力量为系上同学服务，作为回馈，将历届学长姊用心经营的系学会继续延续下 去并发展之。我希望自己做抛砖引玉的角色，以之整合有能力且有意愿的的人为系学会服 务，让大家在东华历史系有共同的归属感，不管是迎新、历史周或是送旧活动，能让大家 一起为一件事情努力付出，并且留下美好的共同回忆，那就值得了。 打工，在付出劳力後还有金钱回馈；而担任系学会干部确没有任何实质回馈。如此看来， 参与公众事务是要有一定的傻劲及热情。担任系学会干部除了事务繁忙，也有一定的压力 ，就第九届系学会干部中，有人因此而捐血捐到昏倒、有人失眠、狂作恶梦……在批评指 教外，也请大家不吝适时的给予系学会干部鼓励和支持！ 有些地方我做的不尽理想、处理的不够细致、有盲点之处，是我要向大家道歉之处。很高 兴洪才登能勇於向我提出这些改善的意见，使我能时时警惕自己的所作所为，修正自己的 方向，增加我看事的角度。 我希望此事件能在我回应後就此打住，既然有些问题会发生，我会检讨并且 修正，不让同样的事情重演，我会虚心接受各位的意见，做出修正与改善！ --

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