交代一下念耘这篇文章的来龙去脉好了 念耘写信给我 因为自强报社要做专题 所以想请问一下下面的问题 我想说他把信转到社版可以大家讨论一下 至少晓雯玉玲可以丢一些想法出来 毕竟这个题目社团已经谈过一些 所以看大家要不要丢丢自己的想法或是看法之类的 可以给念耘做个参考 另外 念耘既然来问问题 我们又不是免费顾问 所以要记得给大家一些回馈唷 所已把自己的想法说一说吧 大家也比较知道你为什麽会想了解这样的问题 另外我把我最初步的回信po出来 抛砖引玉一下 ※ 引述《virosa (骏马未舒千里足)》之铭言： : 我的问题有两个方向： : 1.暂时性重制（电脑）对学生的影响 : 2.影印书籍（课本）对学生的影响 : 之所以选定这两个主题，是因为印课本和用电脑是和学生最切身相关的东西， : 所以想了解，在美国施压後，这些权益有什麽改变？ : （例如：施压前可以影印整本是因为法律没禁止，还是有禁止但是不抓？ : 智慧财产从50年到75年的增加 : . : . : . : . 之类之类的 ） : 就是美国施压前後（和进WTO有没关系阿？）暂时性重制、影印书籍的权力变化。 : 另一个则是，请你谈谈对智财权的看法，（美国这样规定合不合理） : 以及对这些事的看法。 : 就这样阿，谢谢。 : 拉拉拉 -- 不愿被自己的文字绑死， 绑在那个无可逃遁的标记上。 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.csie.ntu.edu.tw) ◆ From: 61.216.236.119