一、解释下列名词或实验现象，并举实验例证说明之(每题6分，共30分) 1.序列竭尽模式(Serial-exhaustive model) (Sternberg, 1966) 2.以无意中学习派典(Incidental learning paradigm)探讨处理层次理论 3.特殊入码(Encoding specificity)理论 4.Paivio双码假说(Dual-code hypothesis) 5.功能等价假说(Functional equivalence hypothesis) 二、问答题(67分；第1、2题二选一) 1.试说明比较图形辨识理论中，原型论(prototype theory)及特质论(feature theory) 对人们如何进行图形辨识的看法，试举证据说明之，并讨论其优缺点。(12分) 2.试说明整体优先效应与局部优先效应(global precedence effect vs. local precedence effect)研究的实验设计与预测，并进一步说明有那些因素会影响整体优先 或局部优先。(12分) 3.试说明交互激发模式(interactive-activation model)辨识字词的历程，并由此分析为 何会有字优效果(word-superiority)的现象。在介绍交互激发模式时，试分析其在平行 分散处理历程(parallel distributed processing)或联结论(connectionist approach) 模式上的特性。(12分) 4.试说明视感觉记忆的「全部报告」与「部分报告」(whole report vs. partial report )的实验逻辑。Sperling如何以此实验派典探讨视感觉记忆的特性?例如：视感觉记忆的容 量与保留时间，是否能处理类别讯息等。(14分) 5.传统的短期记忆理论有何缺失?试说明之，并进一步由此说明Baddeley的工作记忆 (working memory)理论，说明过程中请举行为实验例证与神经生理证据佐证之。(14分) 6.试讨论有不同记忆系统的理论，例如：Schacter,1987;Squire, 1986; Tulving, 1985 ，试拣选其中之一理论说明之。讨论过程中，请说明验证不同系统的作业，并阐述如何 由双向分离作业(double dissociation)的实验来验证不同记忆系统的存在。试提出 行为与神经生理的证据，并举支持或反驳的例证。(15分) 三、应用题(23分) 1.假设你是一位律师，有一位当事人只因目击证人的证词而被起诉。你要如何向法官证明 目击证人证词的证据是薄弱的?(5分) 2.试分析你在建构校园认知地图时，有可能会运用到那些捷思法(heuristics)，而那些 扭曲(distortion)会影响你所建构的认知地图?试举出三种捷思法，并说明其原理。(9分) 3.试提出影响长期记忆好坏的三个因素?并进一步说明增进记忆的方法。(9分) 以上，感谢大家！，暑假愉快:D --

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