一、解释名词 1. 智力适应的工具(tools of intellectual adaptation) 6% 2. 错误信念归因(attribution of false belief) 6% 3. 气质的行为抑制向度(behavioral inhibition) 6% 4.指称性手势(declarative gestures) vs. 祈使性手势(imperative gestures) 8% 5.早期字汇的参照风格(referential style) vs. 表达风格(expressive style) 8% 6.新天生论(neo-nativism) 6% 二、问答题(每题20分) 1.请说明单词期的婴儿如何透过"社会情境线索"(social contextual cues)及使用 "认知策略"(cognitive strategies or processing constraints)，帮助他们自己 快速推敲语言指涉的意义。 2.请根据Piaget 的前运思阶段(preoperational stage)理论，说明2~7岁儿童的认知 发展特徵。 3.安妮大学时修过发展心理学，从课堂上认识到早期依附(attachment)对未来人格养成 及建立社会关系的重要性，因此对8个月大的小宝宝呵护备至，她的婆婆却认为安妮过 度保护小孩，会使小孩容易爱哭、养成处处依赖的习惯，因此产生婆媳间对孩子教养 看法的冲突。请从Mary Ainsworth 的照顾假说(caregiving hypothesis)，阐述你对 "敏感照顾"(如敏捷回应婴儿需要、给予情绪支持、互动的同调性等)和"过度保护" 的看法。 以上，感谢各位 --

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