由於前些日子鸭大的热情邀笔，加上这阵子一直有人问到， 所以就赶在明天(就是明天！！)选课之前，也略尽一点棉薄之力， 大家看完之後也可以趁今天再思考一下自己到底要不要选， 不过这纯粹是笔者个人的看法，所以大家也可以看看就好～ 以下就是大三正夯的研究方法跟顺便一提的临床心理学概论！ -------------------------------------------------------------------- 研方 一般人值得修的程度：★★ 想做国科会或推甄者值得修的程度：★★★★ p.s.非常值得修：★★★★★ 非常不推荐修： 关於研方，如果直接从现实面切入来看的话， 笔者个人是觉得如果没有以下三种考虑的话， 其实就可以不用修，分别是： 1.做国科会 2.研究所想推甄 3.用它抵乃欣的期末研究计画 为什麽会这样说呢？ 因为大三毕竟是一个开始要思考与准备自己未来方向的时候， 所以想必很多人会从大三开始认真规划自己的未来蓝图， 想补习的可能会从这时候开始补习，想走其他领域的应该也会趁这时候卯起来修课， 而研方毕竟是一门会「耗尽心神(心力与精神)」的重课(语重心长的很重)， 因此，到大三也还不打算跟"研究"或"计画"挂勾的人， 笔者认真的认为，实在不必要把许多时间耗费在这里，大家值得更美好且不同的人生！ 相对的，如果是有想要在三下申请国科会计画，甚至是之後想要推甄研究所的人， 因为国科会就是要你生一个研究计画，研究所的备审资料里头也有研究(读书)计画要写， 所以这时候修过研方绝对是加分，应该可以让你打铁成钢，以後不怕～ 接下来顺便说说上研方的优点与好处好了： 1.上研方时，最大的好处是可以体会不一样的蒋盃，让你对发展的蒋盃从此改观， 当你修完研方再听到谁谁谁说发展怎样怎样时，你脑海里就会浮现研方中的蒋盃， 而且接下来出口的绝对会是赞美的话，而不是脏话！ 2.真心想做研究计画的话，有人(同学跟蒋盃)盯你，是会比自己埋头苦干却又不时喇赛 实在是要好太多了！因为修研方的人通常不会太多，所以都是小班教学， 老师会依照人数分成若干人一组，所以老师在时就会一直用锐利的问题关心你的计画， 老师去别组时，小组的同学间也会互相询问讨论，因此如果每周都没有进度的话， 到课堂上绝对会很糗而不知道该如何是好，当然是可以藉机体验研究生躲教授的感觉， 不过这种困窘的状况，一定会激励你回去要好好用研究计画。 3.以後想走研究所路线或想要会做研究的话，修研方的话是真的能够让你相当透彻的去 了解要怎麽去做一个研究计画，而且很多对於研究的天真想法或谬误，老师也会一一的 帮你把这些泡泡一个一个戳破，虽然真实是残酷而痛苦的，但痛苦会让人成长， 修过之後看很多事情都会变得更仔细也想更透彻，对於人生与能力也算是种成长与进步！ 4.如果是想做国科打算做国科考虑做国科的人，在此建议还是修一下会比较好， 除了有上述的好处之外，最大的优点是可以有人帮你打底，看是要之後或同时再去找 其他的指导教授都可以，上研方可以一方面PUSH你一直有在做，另一方面就是不用跟 教授约时间，就会有每周一次的讨论机会，多好！！而且在跟蒋盃讨论的过程中， 常常会被问的哑口无言(没准备好的话)，但是也会因此发现自己很多不足或可以 修改的地方，甚至能让整个逻辑架构都更为顺畅无阻，这样听起来是不是很值得一修呢！ 至於研方不推的理由大概就是它真的很重，而且因为每周都需要有进度， 所以每周都一定要花一定比例的时间在它上面，是还满耗费精神体力跟时间的， 因此对於有其他更远大的目标与梦想的人，真的可以再三考虑一番， 因为修完之後(甚至是修的时候)，就会体会到什麽是被榨乾枯竭蜡烛烧完的感觉！ 不过当然有付出就会有收获，认真做真的还是可以学到很多东西的～ 说了这麽多，大家都明白研方绝对不是凉课，那分数呢？ 依我这届修的人的情况来看，只要有交出一份还算完整又没重大瑕疵的研究计画， 蒋盃还是会给你至少80几的，我是没听过有90几的就是了。 那要修这堂课的话需要有什麽准备或怎样的人来修会比较有优势吗？ 笔者个人认为如果现在有跟实验室的人会比直接来修的人吃香或轻松一些， 不过如果实验室本身就有要求或跟了很久(像是S大)，其实也可以跟实验室就好。 但是如果正在跟又跑来修的话，一方面可以问实验室的老师跟学长姐， 另一方面对於研究题目的方向也会比较有眉目，对於接下来上研方绝对是会有帮助的！ 而诚如老师都会在发展最後一堂的好言相劝，及早决定题目方向也绝对是好的， 如果能在暑假想好自己要做什麽，而且也已经有开始找跟看PAPER的话， 那研方也许会变成一门凉课，如果是早就把研究计画写好等着期末交的话， 那研方绝对会变成一门凉课，因为你第一堂交完之後就再也不用出现直接等成绩了XD 总而言之之而总言言而总之，修完研方绝对可以打通任督二脉变大侠， 请大家把它加入餐车，自己细细品味吧！！！ 临概 值得修的程度：★★★ 临床心理学概论这两届都是忠信老师开的样子，忠信老师其实人真的很好又很斯文， 所以他真的平常不会对你太差，而且很乐意提供很多帮助并与你聊天， 是个平常人真的很好的老师(大家可以常找他聊天，他会很开心)！ 不过由於心理学是一门科学，而科学研究需要严谨的态度，而老师正好是学心理学的， 所以老师对於研究会变得特别严谨，这也反应在期末报告的很多地方上， 像是一定要有文献佐证啦，要随文附上作者跟年份和参考文献啦等等， 他很有可能在讲期末报告时不会特别提到，但会直接反应在当你在台上报告之後， 因此事前先找老师讨论报告内容是重要且必需的， 如果你不想被打枪要你下周again的话！！！！！ 除此之外，老师会安排1～2次(我们这届是1次，但还有商量空间)不等的参访， 像我们这届就是去松德参观，由於老师是做儿童的，所以之後或许可以去更多的地方， 这样的参访机会对於大学生是很难得的机会跟经验，因此一定要把握住！ 另外，老师接下来也要开张他的儿童实验室，所以对於以後想走儿童的人， 修这堂课除了是认识老师的好机会，也可以藉此当一个踏板来加入儿童的行列～ 不知道是临概课程本身就是既乱且杂很难抓到重点还是怎样， 上临概的时候常常会有一种这些东西自己看书也会知道，实在不需要上的感觉， 不过老师上课有些时候也会提到一些自己的实务经验，或是放一些不错的影片片段， 这时候绝对是放下自己手边的工作，好好的注视前方的时候！ 由於老师在我们这届开的时候也才刚到哈大，所以可能对很多东西都还不熟悉与了解， 所以在课程进度上掌握的有稍差一些，因此可能前几章慢如牛，後面却飞也似的跳过， 不过我相信老师应该是会越来越有规划才是。 最後，以後有心想走临床或是想了解临床这一块的人都可以考虑来修修看， 尤其是你觉得自己不会是那种会去书城或图书馆借临床心理学的书来看的人的话， 或是你想藉此机会透过多跟老师的接触来了解临床心理学者或工作者都在做些什麽的话， 其实都可以趁这个机会来修一下这堂课，绝对是可以为你揭开临床心理的神秘面纱！ 而且我认为这堂课完全没有任何的课程衔接压力，如果是大一或大二的人想修， 也不会不建议你先来修课就是了(应该是没挡吧！)，科科～ 大概就是这样了，预祝大家选课顺利！ --

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