● 相关公式列於题目最後一页，不需使用电子计算机或任何电子仪器辅助计算！ 第一部分 (每题占3%) 1. 以下何者为心理测验的功用？ (1)分类 (2)诊断 (3)了解自我 (4)以上皆是 2. 性向测验与成就测验之不同在於 (1)成就测验仅针对单一能力施测而性向测验针对都种能力施测 (2)成就测验用於检验之前的学习，性向测验用於预测未来表现 (3)成就测验多半用来帮助选择个人适合的职业，性向测验则常是用来做为决定升迁的 依据 (4)性向测验通常题数较多，成就测验则是题数较少 3. 兴趣量表叫不适合用下列何种信度？ (1)再测信度 (2)复本信度 (3)折半信度 (4)内容一致性信度 4. 假设某算术测验主要想了解十岁学童的二位数加法能力，并设定95%的答对率为通过标 准，请问该测验属於 (1)智力测验 (2)性向测验 (3)常模参照测验 (4)效标参照测验 5. 以下何者属於个别施测的优点？ (1)能快速取得受测者资料 (2)能大量取得受测者资料 (3)可直接观察受测者的动机或作答时的焦虑程度 (4)以上皆是 6. 已知全国高中生理化测验的平均数为65，标准差为12；高中女生理化知识测验的平均 数为64、标准差为15；高中男生在同一份测验上的平均数为68、标准差为20。某班高 中生接受此测验，其中某男同学得分为70，某女学得分为69，则 (1)女生表现较为优异 (2)男生表现较为优异 (3)男女生一样优异 (4)无从比较 7. 承上题，全国男生的理化测验分数的分配属於 (1)年龄常模 (2)次团体常模 (3)年级常模 (4)区域常模 8. 下列何者是衡监(assessment)会使用的测量工具？ (1)观察 (2)检核表 (3)投射测验 (4)以上皆是 第二部分 (本部分为题组题，每题占4%) 9. 某心理学家进行再认记忆实验，再认阶段中共有6个尝试，全部受试者针对其各尝试之 平均答对率为(.90、.70、.70、.60、.30、.80)，计分时以答对计为1分答错计为0分 ，全部受试者得分的变异数为4.48，如果要计算信度，以下何者较为合适？ (1) Cronbach's α (2)KR20 (3)折半信度 (4)再测信度 10.你计算出的信度约为 (1).8 (2).7 (3).6 (4).9 11.该实验所得分数与受试者的真实再认记忆能力之间的相关约为？ (1).95 (2).85 (3).70 (4).75 第三部分 (本部分为题组题，每题占4%) 12.某研究者针对三到四岁大的幼儿设计一份词汇理解能力测验。其中，每题为一个双字 词，每题依答对或答错计为1或0分。为了解该测验的稳定度，请问下列何种信度指标 较能提供准确的说明 (1)评分者一致性信度 (2)再测信度 (3)复本信度 (4)以上皆非 13.如果该研究者算得信度为.84 (常模平均数为25，标准差为10)。今已知某位受试者A分 数为20，试问我们友95%的信心可以宣称其真实分数落在何种区间？ (1)10~30 (2)15~35 (3)12~28 (4)17~33 14.若该研究者同时检测儿童的语文再认能力(常模平均数为10，标准差为10)，发现受测 者A的得分为15，则 (1)该童的语文再认能力优於词汇能力 (2)该童的词汇能力优於语文再认能力 (3)该童的语文再认能力与词汇能力一样好 (4)以上皆是 15.又，如果语文再认能力测验的信度值为.91，则我们有多大的信心宣称该童的语文再认 与理解能力确实有差异？ (1)99% (2)95% (3)68% (4)50% 第四部分 (本部分为题组题，每题占5%) 16.某班同学进行性向测验，其中，语文测验的平均值为26，标准差为4.61，现已知甲生 语文成绩为23，假设语文成绩呈常态分配，则甲生的语文成绩在班上的排名约为 (1)前20% (2)前50% (3)後10% (4)後20% 17.若该性向测验也包括数学分测验，其平均值为6，标准差为2，假设数学成绩呈常态分 配，若甲生的数学成绩为4，则 (1)甲生的语文性向优於数学性向 (2)甲生的数学性向优於语文性向 (3)甲生的语文性向与数学性向相当 (4)无可比较 18.若实际施测发现语文测验的中位数为26，数学测验的中位数为4，则 (1)甲生的语文性向优於数学性向 (2)甲生的数学性向优於语文性向 (3)甲生的语文性向与数学性向相当 (4)无可比较 19.若此二分测验之间有很高的相关(r=.90)，依照信度的定义来看，请问此相关为 (1)内部一致性信度 (2)折半信度 (3)复本信度 (4)以上皆非 第五部分 (问答题) 20.请说明心理测验主要有哪些类型？以及其主要在测量的心理属性为何？ (18%) 21.请说明心理测验有哪些主要的用途 (10%) 公式： 2 2 2 σT σT Σt1 σT k Σpq ρXT = ─── = ─── ρX1X2 = ─── = ─── KR20 = ──(1- ───) 2 2 k-1 ^2 σXσT σX NσX1 σX σX ^ ^ k μ(k-μ) KR21 = ──[1- ────] SEM = SD√(1-r) SEdiff = √SEM1^2+SEM2^2 k-1 ^2 kσX 2 X-μ k Σσi Z= ─── Cronbach's α = ──(1-───) σ k-1 2 σC 公式打得有点丑ˊˋ".. 请见谅~ --

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