※ 引述《lkh (思念)》之铭言： : ※ 引述《crann (不要再搞砸了)》之铭言： : : 小金汉 偶是开玩笑的的啦 : : 麦这麽严肃啦 ^^^^^^^^^^^^^^ : : 其实你後来复学在学校发生的一些事情 : : 我都是从学弟妹那边听来的 : : but 我只是把这些事当成一种趣闻之类的而已 : : 并没有因此而对你加上了什麽不好的评价之类的 : : 比如颜厥安老师还在上课你给人家冲进去教室问问题啊 : 我很想你 东益 ㄟ 我管它的 我只要做对的事 : 公平 正义 是我的上位概念 ^^^^^^^^^ 那下位概念呢? 是否有演绎错误的可能? 是否可参考采取John Rawls的 反思平衡法? 小金汉 我必须要认真地说一两句 没错 你的确是在行使你的自由权 可是 有束缚才有自由 自由的背面是义务 自由有她的限制 相信上述的意旨 聪明理性的你 应该能够了解其後要传达的意念才是 当老师在上课时 突然闯入问与上课内容不直接相关的问题 已经妨害到老师的教学自由与学生的受教权利 更影响他人的消极性言论自由 恐怕这已不是所谓的公平、正义所要追求的了 再者 我很想知道何谓 公平与正义 可以告诉我吗 我是真的不知道 念了公法之後 我没有一天不思考这个问题的(以及想女生) 谢谢 -- 严肃...!? Taking "Rights" Seriously 认真看待权利 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 61.230.5.148 ※ 编辑: RYUICHI 来自: 61.230.5.148 (01/17 01:37)