一、解释以下双引号中的词语（非翻译），择两题各5分 1. 《文心．辨骚篇》：「沿波而得奇，其披衣『词人』，非一代也。」 2. 《文心．神思篇》：「故思理微妙，『神与物游』」 3. 《文心．情采篇》：「『设模以为理』，拟地而置心」 二、《文心．辨骚篇》（30分） 1. 默背：「若能凭轼以倚〈雅〉，〈颂〉……，假宠於子渊矣。」 2. 将此段话和文之枢纽相阐发，并说明刘勰的写作此段的原因？试详细评析之。 三、《文心．明诗篇》：「汉初四言，韦孟首唱，匡谏之义，继轨周人。……然诗有恒裁 　　，思无定位，随性适分，鲜能通圆。」（原文无句读） 　请就上段引文分析南朝初年之文学现象，且刘勰是否有在《情采篇》中对此加以回应？（ （答题时需引文说明并加以句读）（20分） 四、《文心．神思》神思是什麽？刘勰认为「陶钧文思」有什麽方法？这些方法对於写作 有何助益？又，他们是否有限或缺失之处？（20分） 五、就一学期读下来的篇章，说明你觉得《文心雕龙》的价值所在（20分） 六、思考「文心雕龙」的书名要如何用比手画脚的方式比出？请详述步骤，必要时搭配图 画。若有表演欲强者，欢迎研究室一见。答此题者期末总分加一分。 附注：试卷缴回，感谢怡萱、蔷与龟（这什麽组合）的大力赞助~ 据说是门有料而且问题意识很强烈的课，大家如果有兴趣可以参考~~ --

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