作者chen0511 (行 如 风)
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标题[转贴]李家同 的文章
时间Fri Feb 25 09:15:19 2005
英文教育零蛋 先被老师放弃 後遭学测羞辱
学力测验的结果公布了,英文作文有两万一千多人得零分,占总人数的一成三;中翻英部
份,有五万八千多人得零分,占总人数的三成六。对於这个结果,我一点也不感到讶异,
因为我早就知道,我们的英文教育是极有问题的。
这几年来,我一直在大学教英文,我也早就发现,大批的大学生完全不会写简单的英文句
子。举个例子来说,如果你请他翻译「我昨天没有上学」,或者「我已经写完了报告」,
他大概不会知道前者该用过去式,後者该用现在完成式。绝大多数的同学会忘了在第三人
称、现在式和单数的情况下,动词要加S。
为什麽高中生英文如此之差?理由很简单,我们的英文教育向来高来高去,而不注重基本
文法观念的培养,绝大多数的老师喜欢在英文考试时出难题,越难表示越有学问,至於学
生基本文法不会,这不是一位老师所应该注意的事,也不是任何一本英文教科书该提到的
。
老师,不教基本文法
各位不妨去看看坊间的所有英文教科书,这些入门的英文教科书都没有中文,所以这些教
科书都没有提到什麽时候该在动词後面加S,也不会提到很多助动词後面一定要用原形动
词。教育部的正式文件中曾出现过一个句子里有两个动词的错误,这又能怪谁呢?有那一
本英文教科书提到一个句子只能有一个动词的规矩?
考试,喜欢用选择题
我们的考试,喜欢用选择题,一旦用了选择题,有些学生就会猜题,即使他都选对了,他
仍然不能应付真枪实弹的考试。如果你叫他翻译一个句子,他根本不知从何开始,如果硬
着头皮去做,他会写得错误百出。
英文说难不难,说容易也不容易,要写出通顺而无文法大错的英文句子,练习是绝对必要
的,如果每个高中孩子每周都翻译一段中翻英,老师也仔细地替他改,而且也解释错误何
在,三年下来,他当然不怕翻译或作文了。
我已快退休了,但我现在仍然每周改一百多篇中翻英的文章,我不敢说我的学生绝不犯文
法上的大错,我可以骄傲地说,我的学生是有很大进步的,因为我们学校的电脑系统,可
以让我将为何是错误录音,学生事後可以看到所改的翻译,也可以听到我的解释,以及我
的叹息声。久而久之,他们比较不会再犯这些错误了。
我们国家不是不重视英文教育,但不客气地说,似乎很不得要领。英文对我们来说,是陌
生的外国语文,唯一的办法就是反覆练习。我现在除了教大学生以外,还教几个小学生,
我选的教科书里面有很详细的中文解释,有很多的例子,有很多的简单中翻英练习,我一
天到晚叫小孩子翻译简单的句子。一开始他们觉得好难,因为我一再反覆练习这些句子,
他们就会做了。当然他们会犯错,可是我一定不厌其烦地纠正这些错误,将来他们进入了
大学,一定不会犯文法上的基本错误。
老师,别再出难题
在此呼吁全国的英文老师们,不要舍本逐末,不要出难题来考倒学生,而要很诚恳地看看
学生们究竟基础打好了没有,如果发现学生程度不好,千万将教材改为更容易的,务必要
使学生学会英文中最基本的文法,也要使他们增加一些英文生字。
我要在此正告教育部,如果目前的情况不改,英文的城乡距离会越来越大。很多乡下小孩
没有家教,也无力进补习班,进了国中,发现班上已有很多英文很好的同学,老师只好放
弃这批同学,他们糊里糊涂地拿到了国中文凭,也进入了高中,高中老师又被迫放弃他们
,他们就只好在学力测验时被羞辱了。可怜的孩子们!
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1F:→ chen0511:原来我英文烂是有原因的...... 140.119.193.73 02/25
2F:→ chen0511:我这个彰化乡八老的悲哀呀! 140.119.193.73 02/25
3F:推 thailand:可是我是台北都市小孩.............. 218.167.47.166 02/25
4F:推 RRphantom:呸,佳鸿你英文87分耶,比我高的多,还好意思묠140.119.207.121 02/25
5F:→ RRphantom:说嘴!气...........140.119.207.121 02/25
6F:推 leiter:我的英文就是被高中老师放弃的....... 140.119.27.25 02/25
7F:推 bigbow:这跟老师没有完全的关系吧...自己放弃自己才是真ꨠ 140.119.193.8 02/25
8F:推 jimmyyoung:可是真的有老师会让学生不想读英文 61.230.49.161 02/25
9F:推 RRphantom:施堂模老师激发了我对英文的兴趣,由衷感谢他 61.229.191.220 02/25