※ 引述《redpeache (^^)》之铭言： : 想问大家的经验 : 我朋友她教音乐的， : 听她说最近常常碰到上班族想来上课 : 有时年纪还比他们小几岁 : 有时常觉得是否因为对方觉得年纪跟他们差不多 : 有一点少了对老师的尊重 : 尤其刚开始上课好像我朋友讲的话对他们也不够有说服力 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ : 大人也常有他们自己不知道哪来的坚持=.= ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 这种时候老师要比他们更坚持! 没错,成人学生的确比较"有主见"--会框起来是因为所谓的主见有时候其实是"偏见", 成人学琴往往野心很大,总是想要赶快会弹自己的梦想曲目, 或者希望马上能达到能行云流水当场即兴自弹自唱的境界, 所以只要他们"自认为"老师教的并不能帮他们达成目的-- 比方说他想弹贝多芬的月光奏鸣曲,老师却教他小蜜蜂(因为他连五线谱都还不会看), 他们就开始意见一堆了. 我自己的经验是成人很爱"谈",却不是很能"弹", 不小心弹错一个音就自己讲上三分钟解释分析为什麽会他会弹错, 又或者自己做不来就一直问老师为什麽, 但明明这就是需要反覆练习才能有的技巧,只动口不动手是不会有的....... 所以教成人态度一定要坚定,而且老师本人真的也要比较会解释才行. 我所谓的坚定不是说要板着脸, 而是要坚持立场,不要被学生拉着走, 设法把"你听我的准没错"这个讯息传达给学生. 此外成人的学习模式往往都很固定了,不像小孩子比较灵活, 很多东西在教小孩时不需要过多解释,小朋友跟着老师作就会了, 这种事情在成人学生身上比较不太有可能发生,往往需要很细部的解释, 所以老师要懂得怎样抓到成人学习的步调,要练就能用不同角度解释同样的东西的本领. 再者成人外务本来就多,所以对成人学生不能像对小孩那样期待, 要有心理准备他们会没练, 请假次数也会比较多(有人觉得自己没练好就上课是浪费钱,所以就请假) 我现在对教成人学生会比较迟疑也是因为这样, 我不怕成人学生意见多问题多, 我是怕成人学生很容易请假,对我的排课跟收入都有影响, 除非我是在制度很好的音乐教室,在学生临时请假我照样有收入的状况下, 我才会考虑收成人学生. 如果你朋友不是真的很需要这些学生的话, 我会建议她想远一点. : 很爱突然请假 : 我朋友虽然年纪轻，但毕竟是从小音乐科班出身的 : 专业度是一定有的 : 所以我朋友会觉得成人学生常常少了礼貌与尊敬这点.... : 想请问大家，都是怎麽跟年纪差不多的学生应对的呢? : ㄧ开始是否不要太过亲切让学生觉得很好讲话呢? : 希望能有人可以分享一下经验罗~~~ --

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