※ 引述《gioia727 (Das Veilchen)》之铭言： : 前一阵子待音乐教室至今 : 最近教了一位学生(小二) 完全没有基础 从零开始 : 她哥哥也在同一间音乐教室上课 是给别的老师上 : 当我上完妹妹的课後 : 在我要离开音乐教室时 柜台小姐告知我说 : 妹妹想换给哥哥的老师上 原因是哥哥的老师比较好 上课内容活泼 : 其实 我上妹妹的课时 妹妹的反应很好 我问她什麽 她都会回答 : 而且学习力很强 看不出来想换老师 : 而且只要妹妹弹好或是学校考试100分我都会给奖励 : 柜台小姐有跟我说哥哥的老师教小朋友行 但要教有一定程度的话就不行 : 所以流失率也很大 前几年（我还是学生的时候） 在某音乐教室也跟你遇到一样的状况 明明状况不错 妹妹就想要给她二姊的老师教 感觉就是"别人的东西比较好吃".... 说实在，当时有被音乐教室老板（也是钢琴老师）念说， 上课都没有陪学生聊天，多说说课外的话题啊，让学生感到上课轻松..... : 以我的想法 我觉得如果初学没把基本的东西弄好 : 以後要改 或是要弹其他曲子 根本不可能! 但是部分学生的家长， 却觉得老师就是要让孩子"轻轻松松快快乐乐"学习， 老师还要拜托学生家长多督促。 （有些家长偏偏有爱说：有必要对孩子看那麽紧吗？） : 我也可以上课教很简单的东西 或是 玩 : 只是可能是职业道德的关系 让我不想做出违背良心的事 : 音乐教室 要我改变上课方式 : 希望能留住学生 我实在有点难过 这就是音乐教室的生存之道， 老师教到学习力强的学生，进度带快了！ 有些音乐教室还会不高兴。 会说：你要自己跟家长说进度到了要调涨学费喔！ : 毕竟我真的很用心在教这个小孩 在音乐教室，你会看到少数老师（当然也是有认真且专业的同事们：）） 教学方向是跟自己不一样的。 容易与孩子聊天（听说会聊天10分钟左右），都弹简单且好听的曲子， 有关技巧或是调性的练习琴谱极少弹，或根本不用弹（不用说音阶了） 也非常受学生及家长欢迎喔！ 在钟点之间学生迟到的空档中 刚好遇到那位老师（当时算是前辈） "课堂中有跟学生聊天，不怕家长反应吗？ 她就说 "大部分学琴的孩子，都是好听才能吸引他们。 教琴别太认真！多聊天，学生觉得轻松，自然觉得上课愉快。 教10位学生，弹得好又耐操的有几个？又不是要考音乐班。 轻松教学，皆大欢喜。 你还年轻，对教学还充满热情了！ 反正也才几百块钟点，别太认真，教久了对自己体力过不去。" 当下的我，真是看清"教学是良心事业的"。 推文中，观点也说的很对。 我觉得， 你可以做你对的起自己的教学， 或是迎合某些学生的个性去教（ex:轻松学习快乐成长） 在音乐教室教课，总是有那种在他人屋檐下身不由己的感叹， 当然，你可以用自己的方式走出一片天，找到自己的教学风格， 去吸引欣赏你教学的学生。 加油！！ -- --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 219.84.29.202 ※ 编辑: yingirl 来自: 219.84.29.202 (11/21 02:14)