如果 甲是--先坐者(是不是别人让给坐的不知道) 乙是--後上车的老弱妇孺 丙,丁,戊....--见义勇为的罗宾汉s 如果让不让座是甲乙两个人之间的事 状况 A.甲让坐了(牺牲小我),成就一桩善事,丙,丁,戊...内心感佩. 连带会感动很多人,觉得社会的温暖,形成良行循环. B.不让,乙需站一下等空位出现(也许下一站就有). 或是丙,丁,戊...出来执行公义, 更多的人觉得甲是个无德的人,理该被制裁. 丙丁戊..的行为连带会感动很多人, 觉得社会的温暖,形成良行循环. 问题来了, 小弟觉得让不让是甲乙两人的事, 愉不愉快也是甲乙之间的事.社会也是一片详和. 但是,很多人都想当罗宾汉,只要罗宾汉出现,必定有人要受伤了. 何不把好人让给甲当呢? ※ 引述《YILINGWU (漂浮在空中的鱼)》之铭言： : 今天和同事去八里骑单车 : 回程时 在淡水捷运站搭捷运时 : 车一来 一堆人往车厢内涌入 : 这时有两男两女进入车厢 : 两个女生一看到博爱座就一屁股坐上去 : 其中有一个女生还念了贴在博爱座旁边文字 : 博爱座要给怀孕妇女 老年人 行动不便者 抱小孩者 : 念完 四个人便嘻嘻哈哈的聊起天来 : 过一会儿 有一对夫妻抱着一个婴儿还牵着一个约四岁的小女孩上捷运 : 妈妈抱着婴儿四处看着是否有位子可坐 : 小女孩吵着要坐椅子 : 这时 车厢内的人一直看着那四个嘻嘻哈哈的年轻人 : 但这四个年轻人仍嘻笑谈话 : 那位妈妈也抱着婴儿看着他们 : 他们仍没有要让坐的意思 : 我看了很生气 : 但仍用缓和的语气对那女生说 : 「小姐，可以麻烦您让个位子给那妈妈坐吗?您坐在博爱座上。」 : 那位小姐愣了一下 脸色有点变 : 然後用平淡的声音对我说 : 「当然可以。」 : 当那妈妈抱着孩子坐在博爱座上之後 : 那个女生突然跑来跟我说 : 「小姐，可以请你不要这样跟我说话好吗?」 : 我听到之後仍笑笑的点点头 : 同事安慰我不要理她 : 我笑笑的故意放大声音说 : 「若自己做错还不肯承认，那就是爸妈没教好。」 : 车到台北车站时 那四个人下车了 : 要下车前 那女生突然转头一直看着我 : 我也回看着她 笑笑的摇摇头 : 当时我的心中想 : 有天你也会当妈妈 也会带着自己的小孩搭捷运 : 相信你也很希望有人让未给你 : 多为别人想想吧 : 让坐 很困难吗? --

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