作者voyager119 (航海家)
看板MIT
标题Re: [闲聊] 内有学务处服务学习网站连结
时间Wed Apr 21 02:10:53 2010
嘉哥
其实，我实在看不懂课外组网页表单
(也不是看不懂，只是看起来很奇怪)
一、学校将服务学习设限太多。
(1)学校带领八小时，自己找八小时(可以校内单位、可以校外自寻)
(2)校内单位却未说明「教学单位」、「行政单位」那一个可以？
(3)若教学单位可以，那教学单位里的「专业实验室」行否??
(5)行政单位若可以，是否皆可以？
a.收发室算不算?
b.警卫室算不算?
(5)服务学习记录表有单位签章的栏位，学弟跟我说服务学习中心要求
盖单位章，不能只是签名??，可是一般单位正式章多在主管手上，
难道叫主管亲自带队??例如系主任~~或院长；如果到校长室服务，
要我们校长带队吗?
而且单位正式章的大小，至少是三个栏位的大小，如此设计岂不马虎?
另外
我记得你以前跟我讲过，在法律上双方意思表示一致，约定就成立，签
名不成立，盖章才成立??名可以伪造，章不能随便刻一个吗?
二、服务学习办法公告太晚，而且公告中指二月底~四月底，那寒假之前的
都不算??可是那不也一样都是第二学期？
况且，四月底以後如果不算，那麽表示服务学习一定不会过，那学生在期末之前
还有好几次演讲，还需要认真听讲吗？学生还会来上课吗??(反正一定不会过)
难道学校都没有想过这种情况？
三、学生主动到校外服务，还要学生写企画书「呈核」学校核准？
而且还用教卓的签办单？
你在之前办的一日志工我有去看，结束的时候你跟另一位老师，有讲到对价、反
思的重要性，但是学校如此设限，只是让学生绑手绑脚，处处限制学生。
我想志工服务的目的在於「服务」，而不是在於那些纸上作业的表单，要是有人
每周前往社福团体服务，却未事前「呈核」学校核准，说难听点，做到死不算的。
※ 引述《enterpirse (小嘉)》之铭言：
: 在下是通识教育中心的人员
: 不是学务处
: 但是有同学一直来问什麽表单要在那里下载
: 刚刚查到了
: 先进入学校网站>>行政单位>>学生事务处>>
: 课外组>>从左边选单最後一个就是服务学习
: 记得先阅读一下服务学习相关办法与规范
: 至於表单下载有
: 校内服务学习
: 学生服务学习证明纪录表
: 反思报告
: 社团服务学习活动申请
: 98-99年度明志科大STAR计画--活动申请书(空白)98.09.17
: 98-99年度明志科大STAR计画--活动成果报告(空白)98.11.16-1
: 申请服务学习活动顺序流程(必看)
: 活动签到单
: 签办单
: 以上是表单名称，因为服务学习实作部份，课外组比较清楚
: 我建议同学可以汇整相关问题之後，再去询问。
: 我刚才看了一下「申请服务学习活动顺序流程」
: 很显然，以团体为单位去写一份「服务企画书」
: 但流程中有一条问卷分析
: 同学要去询问一下，问卷是谁写??
: 参与同学??
: 服务的对象??(似乎服务对象比较合逻辑)
: 但是....
: 如果你是去创世基金会帮植物人按摩或是盲人重建院服务
: 他们怎麽写问卷??
: 所以同学务必去弄清楚。
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 61.228.125.91
1F：→ voyager119:如果同学要写企画书可以问国文老师，要设计问卷的话， 04/21 02:13
2F：→ voyager119:可以参考你们以前参加过活动的问卷，设计最简便的大概 04/21 02:14
3F：→ voyager119:就像是以前写过嘉哥设计的加强课问卷。 04/21 02:15
4F：推 lifegetter:学校也要慢慢脱离「业绩」和「指标」导向的教育方式吧 04/21 03:14
5F：→ lifegetter:不然最後时间都花在填表格和呈核上,没时间剩下来学习了 04/21 03:15
6F：→ enterpirse:科..你的帐号与我的MSN一样喔...只少了後面的数字 04/21 08:04
7F：→ enterpirse:其实有关服务学习一定要去课外组或服务学习中心询问， 04/21 08:05
8F：→ enterpirse:就要去课外组或服务学习中心(体育馆404教室)询问，并不 04/21 08:06
9F：→ enterpirse:是我推卸，只是志工服务16小时不是中心业务与权责，我 04/21 08:07
10F：→ enterpirse:做不了任何在程序上的决定，就算做了也是无效。 04/21 08:08
11F：→ enterpirse:双方意思表示一致约定就成立，那是指民法。 04/22 08:16