非常感谢您回文 我照您方法下去试看看 第一个问题现在出在 [0 1 1 1 1 1 1 ] 他把所有的 1 和 0 看成不同的东西下去排 导致记忆体根本就不足 我想跑到长度为18的 该篇PAPER也只跑到16就不敢在跑下去了 不知有何解决方法 @@ ※ 引述《mp19990920 (郝渴连)》之铭言： : 第一个 : 你不要把-1放进去排， : 把 1 跟 0 排完之後， : 再把 1 的後面插入 -1, : 补充 : 插入方法 : a = [0 1 0 1 1]; : i = find(a==1); : a = [a; inf(size(a))]; : a(2, i) = -1; : a = a(:); : a(a==inf) = []; : 第二个 : 1. 要把数字1~25放进5个箱子，而且又不能重复??? : 1~25是不同数字所以绝不会重复， : 只有箱子可能重复， : 箱子不能重复的话怎麽可能放的完， : 您的意思到底是啥啊? 是数字不重复 我只是怕大家会误认为1~25可重复而已 但箱子可以重复丢 : 2. 是要照顺序放吗? (ex: 1→2→3→...→25) 是的 : 3. 可以有箱子不放吗? 依照PAPER最後想得到的结果 是不行的 我举个例子好了 A □ B C □ □ D E □ □ 这是个五个箱子围成的正五边形 也就是环状排列的 现在要将数字1~25 "依序"放进箱子 而放进箱子的规则为 如果一开始 1 放入 A 则接下来 2 "只能"放进 B or C 也就是只能放相邻的箱子 但每个箱子放的数量不线 PAPER上是说 他们可以找到一组解 使得 每一个箱子加起来的数字和都是一样的 但并没有说他是唯一解 而且解还可以画出漂亮的图形(这里就不谈了) 因为科展需要 老师想跑出所有的解出来看看 於是要我去试着写程式 但後来我想一想 好像有2^25种解 暴力解根本不可行 何况还想玩6边形7边形 所以我们正在想可不可以循别种方法解题 基本上这题目陷入胶着 高中生科展好难 orz --

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