仅针对标题所问，给予少许经验仅供参考。 以台北县国中小资讯教育为例，在课程计划编写时，基本上是由各校自编， （是否要购买教科书或自行编写资讯教材都由各校自行决定），但需参考 「资讯教育能力指标与学习内涵建议表」进行编写。 （ 以上，请参阅台北县课程计划备查网站 http://163.20.66.192/ 的 「98课程计画注意事项.doc」档 http://ppt.cc/UjwR 内第 8 页 第 14 行所述。） 用 Google 搜寻「资讯教育能力指标与学习内涵建议表」（http://ppt.cc/VdMD）， 其搜寻结果的第四项北县资讯教育能力指标与学习内涵建议表(3-6年级).doc （ http://ppt.cc/N!pq ）中第 2 页第 20 行清楚说明： 中文输入以注音输入法为最好的选择，学生只要能很快学会一种输入法即可， 打字速度不是本学习内涵要求的重点。 是故，若照台北县教育局建议，则各校资讯教师於资讯课程所选择教导 何种中文输入法，应为注音输入法为第一选择。 我去年的作法是：正式课堂上以注音输入法为正式教材，但在课堂上让 学童知道「中文输入法不是只有注音输入法一种」，并向学童简介市面 上常见之输入法。 在介绍完各式各样常见输入法後，再请学童拿一本国语课本给我，当场 秀一段中文快打真功夫（一边盲打，一边做出与学童闲聊状）。 通常在看过这样的表演过後，连注音符号在键盘的哪个按键都还搞不清楚 的小学生就会以把你当作偶像，忙不迭地问你：「老师老师，你到底用什 麽输入法，怎麽打这麽快啊？我注音打好慢啊～」 你就以一副「少见多怪」的口气回答：「啊～～这啊没啥咪啦～」 於是每节资讯课下课时，你就开始被小学生死缠烂打地要你教他呒虾米，怎 麽逃也逃不掉。 ※ 引述《curarpikt171 (阿问)》之铭言： : 突然很想知道~ : 现在国小国中教的输入法比较热门的是什麽？ : 还是呒虾米吗？我记得有一个时期国中国小的老师们都是有在教呒虾米 : 不过现在好像各种输入法都有在教的样子@@ : 很想知道现在国中国小都是教哪种输入法，这也很重要， --

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