※ 引述《asrser (光)》之铭言： : 遏阻犯罪！立委提案鞭刑最高处12鞭 : 【TVBS新闻 程沐真　谢贤?】 : 有人说治乱世要用重典。在台湾，很多人觉得现在治安越来越败坏，就有立委已经提案， : 台湾未来要比照新加坡，刑法里面多加一项「鞭刑」，只要受刑人出现再犯的状况，法官 : 可以判他鞭刑，最高重打12鞭，希望达到遏阻之效。 : 人权何在？！ : 　　不久前，刑法界正在探讨死刑的废止。死刑之废止的意义何在？其一就是保障人权。 重点是保障谁的人权？犯罪者的人权？被害者的人权？孰重孰轻？ : 　　”露出大半臀部，接着，被一层层五花大绑，固定在器具上，然後施以鞭刑”试问此 : 是何等野蛮的行为！”谁叫他要犯罪，所以他活该。”假使，是误判呢？ : 那他的人格受到多大的侵害啊？再者，所谓”治乱世要用重典”那乾脆回到”白色恐怖时 : 期”好了，那个年到犯罪率应该很低吧！这就是所谓的”太平盛世”吗？ 当破案率无法提高，犯罪率居高不下，提高刑罚是唯一手段。 举例说明： 强奸最重判10年，但是如果破案率只有1%，对於犯罪者而言，虽然最大机会成本为10年 但是乘以破案率後，风险只有36.5天，这样是否太低？ 如果处以宫刑，即使破案率无法提高，但是对於男性而言，宫刑的机会成本无限大，乘以 破案率1%还是无限大，哪一种吓阻力高？ : 　　法律的目的何在？法律应该是一种生活指标；只是什麽是可行，哪些是不可行。它不 : 应该是让人恐惧，而是具教育意义。此类推出该检讨”教育”！ : 　　若是能有优良的教育，使人人都有健全的人格﹑对道德良知有所认识及基础的法律素 : 养，那社会的动乱应该会减少很多。不可只是在一味的探讨”本土教学”，而忽略了教育 : 的本质。 : 人权不能走倒车！！ 人权的确不能走倒车，那麽因为刑罚吓阻力低无法吓阻犯罪导致的受害人人权受损 就可以走倒车？刑罚可以重，但是对犯罪的侦讯及审判需要更加严谨公正，稗使误 判减少岂不是更好？ 法律的功用"尤其是刑法"本来就是使人因恐惧而不敢犯罪，没有暴力的司法只是 一种虚伪的正义，道德良知教化固然好，但是对於不受教的顽民，不用各种邪恶 残酷的方法加以对待，那就有如脱缰的疯狗，造成损害谁负责？ 廉价的人道主义只是对人道的最大残害。 -- 对明明没救的人，却还要装成有救，这不仅仅 是一种伪善，同时也是技术和劳动力的浪费。 --

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