Ｑ1.为什麽今年突然有案例报告？ 因为法服社得到一笔奖金，老师希望用在办案例报告这个活动上面。 Ｑ2.案例报告的时间，单双组都要到？ 原则上都要到，因为两组都到才能提早服务完毕，开始案例报告， 然後下学期会补回来。因为法服学分要上下修才会有四学分。 Ｑ3.为什麽不在学期初就指定案例报告的时间？ 俗话说的好：计划永远赶不上变化，而且要有报告价值的案例， 才有报告的实益。 Ｑ4.那大三可不可报告？ 因为老师是指定案件，这次指定的案件负责的组别是第八、十组， 如果有兴趣的大三同学可以跟那两组的大四学长姐讨论， 只不过，要先通过老师这关， 因为老师比较希望是大四报告，大三这学期民诉还未学到一半， 所以贸然让大三上台，可能会有可怕的事情发生， 下学期仍然会有一场，有兴趣的大三可以在下学期上台报告， 上台报告有奖金，而且法服成绩一定九十分以上， 还有期末案例解析报告可以用这个报告作为期末大报告。 以下是故事叙述。 ------------------------------------------------------------------------------ 起源是因为法服获得一笔奖金， 邱老师以及许老师希望用这一笔奖金办案例报告。 以增进社员的案例解答的能力。 案例报告在三年前有试办过， 今年之所以会办，也是由於该笔奖金的关系， ５月３１日有办过一次，也就是最近的一次。 但是奖金仍然有剩，所以老师希望再办一次， 而且办这个案例报告，也要有深度的案例出现， 才会有报告价值。 不然随意指定两组上台报告，若没有报告价值，在老师那关就会被打退， 而且上台报告，因为可能该案件的争点不多，对於同学学习价值可能就不高， 所以要等老师有发现有趣、值得讨论的案件，才会要求该组的同学上台报告。 可能没办法在学期前就安排时间， 我下学期会就此先拟定好案例报告的时间， 会请老师在该时间前注意有无值得讨论的报告， 使报告者有时间准备。 强制部份，是因为这是上课的关系， 当然，这个是大学的课程，要翘课、上课，当然都可以， 但是这堂课主要的评分方式是有无准时参加法律服务， 而且这学期双数组多做，下学期单数组会补回来， 会单双组做的次数都一样， 我也有发现有人早退（组的服务还未结束就先走掉） 我是不会去抓啦，只要同组的社员同意，那我是不会认真计较， 是早退的太明显，我就可能会抓的。 所以可不可以早点结束服务， 社员要问我？那我该问谁，我只能说要看运气， 有时候接到的案子，争点很多需要很多时间厘清， 这也不是我能控制，我都会等跟最晚服务的组别一起走（因为这是我义务） 所以能不能准时结束自己组的服务，要看运气。 还有我要强调一点，今天以邻组为壑，他日邻组以你的组为壑。 --

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