作者sammythekid (山米乐其得)
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标题[转录][转录] 哈佛的幸福课
时间Mon Dec 31 01:45:19 2007
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作者: takeabow (Irene) 看板: share
标题: [转录] 哈佛的幸福课
时间: Sat Dec 29 18:08:53 2007
青年文摘绿版2007年11月‧心理视窗 / 2007-11-26
文/董月玲 张开平
出人意料,哈佛最受欢迎的选修课是“幸福课”,听课人数超过了王牌课《经济学导
论》。教这门课的是一位名不见经传的年轻讲师,名叫泰勒‧本‧沙哈尔。他坚定地认为
:幸福感是衡量人生的唯一标准,是所有目标的最终目标,幸福应该是快乐与意义的结合
。他甚至从汉堡里总结出4种人生模式。
当年,为了准备重要赛事,除了苦练外,沙哈尔须严格节制饮食。开赛前一个月
,只能吃最瘦的肉类,全麦的碳水化合物,以及新鲜蔬菜和水果。比赛一结束,他做的第
一件事,就是奔到自己喜爱的汉堡店,一口气买下4个汉堡。望着眼前的汉堡,他突然
发现,它们每一种都有自己独特的风味,代表着4种不同的人生模式。
第一种汉堡,就是他最先抓起的那只,口味诱人,但却是标准的“垃圾食品”。吃它
等於是享受眼前的快乐,但同时也埋下未来的痛苦。用它比喻人生,就是及时享乐,出卖
未来幸福的人生,即“享乐主义型”。
第二种汉堡,口味很差,里边全是蔬菜和有机食物,吃了可以使人日後更健康,但会
吃得很痛苦。牺牲眼前的幸福,为的是追求未来的目标,即“忙碌奔波型”。
第三种汉堡,是最糟糕的,既不美味,吃了还会影响日後的健康。与此相似的人,
对生活丧失了希望和追求,既不享受眼前的事物,也不对未来抱期许,即“虚无主义型”
。
会不会还有一种汉堡,又好吃,又健康呢?那就是第四种“幸福型”汉堡。一个幸福
的人,是既能享受当下所做的事,又可以获得更美满的未来。
沙哈尔经常讲“蒂姆的故事”。蒂姆小时候,是个无忧无虑的孩子。但自打上小
学那天起,他忙碌奔波的人生就开始了。父母和老师总告诫他:上学的目的,就是取得好
成绩,这样长大後,才能找到好工作。没人告诉他,学校,可以是个获得快乐的地方;学
习,可以是件令人开心的事。因为害怕考试考不! 好,担心作文写错字,蒂姆背负着焦虑
和压力。他天天盼 望的,就是下课和放学。
渐渐地,蒂姆接受了大人的价值观,虽然不喜欢学校,但还是努力学习。成绩好时,
父母和老师都夸他,同学们也羡慕他。到高中时,蒂姆对此深信不疑:牺牲现在是为了换
取未来的幸福。他安慰自己:上了大学,一切就会变好。
收到大学录取通知书时,蒂姆长长舒了一口气:现在,可以开心地生活了。但没过几
天,那熟悉的焦虑又卷土重来。
大学4年,蒂姆依旧奔忙着。他成立学生社团,做义工,参加多种运动项目,小心翼
翼地选修课程,但这一切完全不是出於兴趣,而是这些科目,可以保证他获得好成绩。
大四那年,蒂姆被一家着名的公司录用了,他又一次兴奋地告诉自己,这回终於可以
享受生活了。可他很快就感觉到,这份每周需要工作84小时的高薪工作,充满压力。他又
说服自己:没关系,这样干,今後的职位才会更稳固,才能更快地升职。
经过多年的打拼,蒂姆成了公司合夥人,拥有了豪宅、名牌跑车。他被身边的人认定
为成功的典型。可是蒂姆呢,却无法在盲目的追求中找到幸福,他乾脆用酗酒、吸毒来麻
醉自己,尽可能延长假期,在阳光下的海! 滩一待就是几个钟 头。起初,他快活极了,
但很快又感到了厌倦。
为什麽当今社会有这麽多“忙碌奔波型”的人呢?沙哈尔这样解释:因为人们常
常被“幸福的假象”所蒙蔽。
十多年前,沙哈尔遇到过一个年轻人。他是律师,在纽约一家知名公司上班,并
即将成为合夥人。坐在他的高级公寓里,中央公园的美景一览无余。年轻人非常努力地工
作,一周至少干60个小时。早上,他挣扎着起床,把自己拖到办公室,与客户和同事的会
议、法律报告与合约事项,占据了他的每一天。当本‧沙哈尔问他,在一个理想世界里还
想做什麽时,这名律师说,最想去一家画廊工作。但如果在画廊工作,收入会少许多,生
活水平也会下降。他虽对律师楼很反感,但觉得没其他选择,因为被一个不喜欢的工作所
捆绑,每天并不开心。
沙哈尔认为,这些人之所以不开心,并不是因为他们别无选择,而是他们的决定
,让他们不开心。因为他们把物质与财富,放在了快乐和意义之上。
可以想像,一个因为家长的压力而学法律的人,是无法在其中找到长久快乐的;相反
,如果是基於对法律的热爱而成为律师的话,那他在维护公义的同时,也会觉得很幸福。
幸福的人,会在不同的事里找到意义。如创业、当义工、抚养子女、行医、甚至是打
家具。重要的是,选择目标时,必须确定它符合自己的价值观、爱好,符合自己内心的愿
望,而不是为了满足社会标准,或是迎合他人的期待。“真我的呼唤”,就是使命感。
哈尔希望他的学生,学会接受自己,不要忽略自己所拥有的独特性;要摆脱
“完美主义”,要“学会失败”。
沙哈尔为学生简化成10条:
1.遵从你内心的热情。选择对你有意义并能让你快乐的课。
2.多和朋友们在一起。不要被日常工作缠身,亲密的人际关系,是你幸福感的信号。
3.学会失败。不要让对失败的恐惧绊住你尝试新事物的脚步。
4.接受自己。允许自己偶尔的失落和伤感,然後问自己,能做些什麽来让自己感觉好
一点儿。
5.简化生活,求精而不在多。
6.有规律地锻炼。每周只要3次,每次只要30分钟,就能大大改善你的身心健康。
7.睡眠。虽然有时“熬通宵”是不可避免的,但每天7到9小时的睡眠会使你更有效率
、更有创造力,也更开心。
8.慷慨。你的钱包里可能没有太多钱,也没有太多时间,但并! 不意味着你无法助人
。“给予”和“接受”是事情的两个方面。当我们帮助别人时,我们也在帮助自己
;当我们帮助自己时,也是在间接地帮助他人。
9.勇敢。
10.记录他人的点滴恩惠,始终保持感恩之心。
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※ 编辑: takeabow 来自: 220.137.201.228 (12/29 18:23)
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