※ 引述《edctw (脚扭到，还是板桥第一人)》之铭言： : 我不知道其他学校是怎麽样 但是我相信这些都不是一个正常的行为 : ----- : 1.考试作弊 : 我相信学校已经费尽心思在处理，可是学生不自爱， : 老师不配合，有什麽办法？ : 比方这次段考，学校特别规定「考试结束前离场的同学，必须将试题卷交回保 : 管，下课後才可领回」 : 但是呢，考了八堂课大概真正有要求同学缴回题目卷的老师，大概不到两个吧 : ？ : 而监考的时候，老师打电脑、看报纸、出去外面闲晃， : 甚至叫同学「赶快猜一猜、随便写一写，时间到了赶快交」这种之类的老师也 : 有... : ----- 唉.....这让我想起当年要联考时,我们要求老师帮我们复习 结果老师说,不用复习了啦 让我当时觉得,老师可能觉得复习也没什麽用吧 反正只是白费口水,而这是民国85年的事,而且我还是当时的前段班 : 2.偷窃行为 : 基中掉钱已经不是一天两天的事情了... : 虽然学校都给班上设置铁柜，但是最後还是大家都知道的 : 很容易被撬开... : 如果各班老师可以严加管控点名， : 哪些同学上课上到一半跑去上厕所，或许就可以让事情比较有端倪... : 不知道偷东西的人是什麽样的心态，如果现在正在看这篇文章的你就是贼的 : 话， : 我只能说：如果你是家里经济有问题，扣掉车费，100元要过一个星期的这种 : 日子我也度过， : 学校有工读机会，请问你报名了吗？ : 即便你是经济有困难， : 现在学校抓到都是移送法办， : 你要用这样的方法让自己留下前科， : 然後以後自己就业更困难吗？ : 如果你是要偷钱来买PSP，Wii， : 去买那些想要而不必要的东西，我只能说，准备下火湖吧， : 把自己的快乐建筑在别人的痛苦上... : 你拿到别人的手机，你用的心安？ : 你偷别人的钱，你花的心安？ : 如果你不会良心不安， : 快要夏天了，基隆地区会有雷阵雨， : 走路的时候，请务必注意您个人人身安全。 : ----- : 3.上课乱象 : 个人上课地点位於明德楼，很多次上课，甚至段考、补考， : 学生在外面大吼大叫， : 老师就笑一笑还跟同学聊起来， : 难道出去记下同学的学号，是很困难的一件事情？ : 有时候上课全班大吼大叫，老师也没有严加斥责， : 导致纵容学生。 : 没有人说上课要一板一眼， : 但也没有必要在走廊鬼吼鬼叫吧？ : 也没有必要全体敲桌子敲椅子去作乱吧？ : ----- : 4.隐瞒或欺骗学生；利用花言巧语哄骗学生；言行不一 : 比方上次的段考事件 : 经过大家闹哄哄以後 : 说明自行放温书假提前放学是违法以後， : ... : 最後学校下午还是办理研习放假了， : 不管事实是如何， : 至少个人觉得自己 : 好像被学校玩弄了... : 学校都可以用数学晨间演练名义来在早自习考数学 : 现在又说什麽段考下午放假是违法？ : 学生能不能接受？ : 或是规定军歌比赛最後一名要爱校服务，结果最後学校不予实行， : 学校承诺学测优良学生奖学金金额，和实际不符， : 或是有部分老师上课说如果你59分我没办法让你过，成绩是教务处打的， : 之後又说，但是你如果乱来的话，我平时成绩帮你打低一点，你保证不会过... : 教务处说明：如果老师晚进教室，全班超过二分之一同意的话， : 可以写在教室日志上， : 连国中的学生都应该知道 : 这种事情适不适用多数决 : 这摆明了学校只是不想倘浑水想把事情丢给学生闹 : 这摆明了 是把学生当成白痴 : . : . : . : ----- : 5.教学打混 : 体育课直接放人打球我相信绝对不是常态 : 因为从小到大体育课没有老师会完全每一堂课这样放人打球 : 这是请个工读生就可以做的事情... : 或是老师把教务处规定要批阅的作业 : 全部丢给学生说随便勾一勾就好 : 真的有这种从来连作业都不碰全部丢给学生改的老师 : 然後说自己上课的时候很认真 : 对 下课後应该做的就通通丢给学生了 : ----- : 6.滥用职权、态度不庄重 : 听说过，学校有老师曾经说， : 如果考试作弊被查获的， : 各科老师会联合当掉让你二一... : 试问谁什麽时候给老师这种权利了？ : 如果要记过要零分计算大家都没话讲 : 这种作法摆明了，我就是老师，你就是准备被我牵着鼻子走 : 有人知道之前某位在学校用矿泉水洗澡的老师 : 动不动就用大过威胁同学，後来激起公愤的事情吗？ : 或是好手好脚的老师上课晚十分钟大摇大摆走进来 : 然後再拖同学下课时间 : 上课大摇大摆接手机，拿粉笔丢学生...etc. : ----- : 当然以上只是我的看法 : 或许有些潜水的老师 : 如果愿意的话 : 可以帮我跟学校或相关反映 : 有些校规真的是订好玩的 : 其他不良行为，合於记警告者。 : 其他不良行为，合於记小过者。 : 其他不良行为，合於记大过者。 : 这几条真的只是摆着好看的... : 基中真的很多学生或老师， : 当然不会是全部， : 根本不知道什麽是「尊重」， : 碰到问题用非理性的手段去处理， : 以为自己是胜利，其实是输去大家对学校的信心... : 我不求我要上前三志愿国立大学， : 我也不需要有什麽灿烂辉煌冠冕堂皇的生活 : 我只要平平静静的度过三年高中生活 : 但是现在基中 这好像是奢求 : 感觉很多老师好像给了其他人很多改过自新的机会 : 但是... : 当其他人侵犯到我们的权益的时候 : 谁来给我们机会？ : 如果今天我觉得学校要怎样就怎样就算了 : 我也不用PO这篇文章 : 是真的不希望学校的乱象再持续下去了... : 爱之深，责之切啊... : 学校放手是希望学生能够自己管自己， : 但是很抱歉， : 基中的学生是需要别人带的。 看到你这样的话,我说个比较难听的话 谁叫你没实力去读台北学校,可以去考建中,附中等等学校阿 而我呢?就是当年没实力的那个啦 所以进基中的时候,就已经觉悟了,那时候要联考了 我的志愿是,能有学校念就好了,联考分数目标225 很可惜的是,"考不到....考不到" 那为什麽考不到,很简单阿,大家都不太爱念书阿 所以你只要多念一点书,很容易就能进到前段班了 那大家都不太爱念,你叫老师要怎麽教呢? 当然啦,这现象在前段班比较看不见拉,大家都还是会念,大部分的老师 还是很努力教,因为那时候老师还是把希望放在自然组和社会组的前3班 不过能上大学的又有几个呢? 这样的情况一直持续个10几年,老师怎麽还会有心呢? 但话说回来,就如前面所说的,基中的学生程度就这样,那要怎麽办呢? 说真的,我虽然毕业这麽久了,但我还是没办法搞懂,到底是学生让老师变成这样 还是老师让学生变成这样,所以在补习班蹲的那一年我一直後悔 "为什麽我在基中三年怎麽不认真的念书",要玩也可以边玩边念阿 但是在大家重考都上大学时,我发现,当时大家大学联考都考不到200分的人 竟然可以在一年内进步到可以考到300分以上,很多都是国立大学的物理系 电机系,机械系等等不错的科系,所以说,基中的程度真的就只有这样而已吗? 我在看ID对照表时,真的很高兴,台大清大等等学校都有,这表示大家都有能力的 不过呢,我还是说个不好听的话,看到现在在学的基中学弟,很多人甄试的学校 竟然是一些鸟鸟的学校,看了之後真的不知道要说什麽,感觉就是有学校就好的 心态,虽然这心态我当时也有,但在年纪比较大了,出社会工作了 真的想对学弟说,不要觉得自己的能力就是这样子,然後随便上各学校就好 以後真的会後悔的....... 学弟们,加油,你们的能力绝不止如此的,拼一下,能够上到比较好的学校 以後的学弟妹看到了,也会以你们为榜样,会跟进的,真的,相信我 加油,希望基中一届比一届还强,真的,加油,希望以後看到ID对照表 能看到"一大堆都是国立而且还是名校"...... 加油!!!加油!!!加油!!!加油!!!加油!!!加油!!!加油!!!加油!!!加油!!! 加油!!!加油!!!加油!!!加油!!!加油!!!加油!!!加油!!!加油!!!加油!!! 加油!!!加油!!!加油!!!加油!!!加油!!!加油!!!加油!!!加油!!!加油!!! --

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