我曾经带过五年级的过动学生，直到他毕业，在此分享一下个人经验，希望对您有帮助。 一、过动程度： 的确会有程度上的不同，至於轻重得依靠专业医生的诊断与评估。 二、服药： 建议别随意增减医师开的药量，如果有问题请先停药并告知医生，副作用因人而异，像我 的小朋友吃药(利他宁)後会有点呆滞，虽然可以较专心於课业上，但是看见他失去了平时 的活力也是有点心疼。 三、其他： 过动孩子就像是一辆引擎全开的车子，无法换档。如果有时间，尽可能让他去活动，消耗 大量的体力，会比较能静下心。随着年纪增长，孩子的控制能力也会变好。 面对过动的孩子，我觉得最重要的是家长、老师的心态。我那位学生的中年级导师，就是 不懂包容，甚至还打他巴掌，最後是家长心软与老师和解；高年级老师则是用包容、鼓励 的方式对待，很明显可以看到孩子的学习有很大的进步，除了社会科其他都有90分以上。 再来就是家长，是否愿意带疑似过动的孩子去检查?是否能够接受自己的孩子是过动儿， 就我的观察，许多家长都是驼鸟心态，不愿意承认，往往要等到在学校出事了，才肯有下 一步的动作，可惜往往是亡羊补牢，需花更多时间去治疗。 过动的学生本性不坏，只是难控制自己的行为；学习上的低落并不是他们笨，而是需要有 人教导学习的方式。 --

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