※ 引述《kittens (我不喜欢你了..哼哼)》之铭言： : ※ 引述《sukinaneko (日本猫)》之铭言： : : 我家的小朋友常常会把自己的东西送给他的同学 : : 他目前就读国小三年级 : : 他时常告诉我，老师都觉得他笨，同学也不太爱理他 : : 因此只要有同学喜欢他的文具之类的 : : 我家的小朋友就会送给他...希望和同学间就此成为好朋友 : : 这种心态我发现之後好心疼 : : 我家的小朋友，在课业方面是比较差强人意 : : 但我一直觉得他只是读不好，抓不到自己读书的方法 : : 只要引导他，他就可以很认真的完成他的功课 : : 但是 : : 因为也许是成绩较低，同学之间都会以笨蛋来称呼他 : : 我家小朋友告诉我，他很难过~ : 你可以问他说 "你自己觉得你是笨蛋吗?" : 他应该会说不是吧 : 那就可以说 "你觉得你不是笨蛋你就不是笨蛋，我也觉得你不是 : 而且你会 XXXX (他会的其他优点)...你是很棒的" 我也很赞同後面这段喔，让他发现自己的优点，与众不同的地方。 小朋友总是爱比较，如果注意一下，常常就可以发现有很多小朋友 在互相比较呀。让他知道天生我材必有用的这一件事情，也可以去 翻翻故事书找这类的故事跟他说。但切记，帮他发现这些优点是要 让他恢复自信，而不是要去跟别的小朋友比较的。 : : 我应该以什麽样的方法导正他呢 : 大概就是给他一个观念~~自己认为自己是怎样的人 : 自己就会变成怎样的人 嗯嗯，现在台湾社会太过......注重课业了吧.... 但是可以发现在长大後的社会并不是这样子... 成绩卓越就真的很有人缘吗？这是连带关系吗？ 在小学的时候或许真的有这样的正相关，(-.-有些家长还会希望自 己的小孩子不要跟成绩差的一起玩，这是有原因的，他们觉得成绩 差就等同坏小孩，而且有的时候成绩差的会成为调皮捣蛋的小孩也 是为了引人注意，所以才会有这些刻板印象)也许注意到这些根本的 原因，可以解决这一件事情。 太着重於课业的台湾，导致了一些资优生自杀的事件，这也是可以 去想的，而且也有很多故事或者是生活中的事例，都可以让小朋友 知道成绩好并不是最直接让人喜欢，人缘变好的理由，譬如说"成绩 好，可是骄傲"个性上的特质才是让人喜爱的最主要原因。 : 同学间~~可以解释成为开玩笑，请他不要放在心上 : 可以笑笑听听就好 : 如果他愈在意，朋友愈爱嘲笑他 : : 他以礼物来希望同学的喜欢，我应该做些什麽呢 : : 我试着告诉他，叫他不可以再乱送同学礼物~ : : 似乎没有成效，请问各位，我应该要怎麽教导小朋友m(_ _)m : 问他如果不送礼物给同学的话~~同学是不是还愿意跟他做朋友 : 如果不愿意的话~~再问他那这样送礼物给同学他自己开不开心 : 跟他一起想个办法 : 找出其他交到朋友的方式 问小朋友他自己呀，要是我，我会让他自己去想， 把拔(码麻)<最好是举一个很喜欢他的亲戚>很喜欢你， 是因为你有送我们礼物吗？可能是因为你很乖<或者其他的优点> 黄色这行字也可以不用说，如果不知道那个大人喜欢他的真正原因。 在你小朋友的世界中因为成绩好所以人缘也跟着变好， 但是在大人与他相处的世界中就不是这样子了，(除非 你们家因为小朋友都会送大人礼物) 如果他真的没啥优点 可能就要花比较多的时间了 可以多上上KIDS版(嘿嘿) 发现一些小朋友让人讨喜的因素 然後慢慢教导他 等他有了这些之後，或许这个现象就会慢慢改善，人缘就会变好了。 容易讨人喜欢的小孩的特质，可爱、有活力<--这是我喜欢的啦 聪明 有礼貌<--这个现代的小孩很欠缺，或许说现代人都很欠缺 乖巧<--同上 贴心，体贴 这些是讨大人喜欢的啦，如果现在的小孩都这样， 就不会让我身旁的朋友看到小孩子都骂"死小孩"-.- 同情心 友爱 乾净，整洁 後面这是在小朋友之间人际关系会变好的因素罗， 当然不只有这一些，可以多多想一想，然後教导他， 当然还有最根本的，就是多花一点时间来教导他功课罗。 希望你和你的小朋友有很大的突破^^~ -- 我五岁岁 又乖又可爱 ◥◢ ◣ ψ bruce345735 　马麻跟我说不要和陌生人说话◢◤◥▊◥◥ ◥█ gawei修改 如果你乱来 我可是会叫的喔 ● ● ▉█ 哈罗！你喜欢我吗？ KIDs DemonAngelDemon ◥ ◤◥ ◤▋ 如果喜欢我的话 我是小恶魔会变身成天使 ◣ " ◢ " ▎ 那你被KIDs板通缉了 爱我 请不要用滑鼠反白我 〈 ▼ ﹚ 请立即到KIDs板自首 --

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