※ 引述《mysunsun (海边我来啦)》之铭言： : ※ 引述《jassie (小枫)》之铭言： : : 要告诉他为什麽不可以，说不听就抓去面壁罚站，叫他两手贴在墙上不许动， : : 连头都不许转回来，一般经验，大概3-5分钟後会开始哭，这时候要叫他不许哭， : : 绝对不要心软，等他哭一小段时间（几分钟）才让他下来，这时候要再跟他说 : : 一次，处罚他的原因。有些小孩罚站不会哭，那就要让他站到会觉得累， : : 三岁以上大概要罚个30分钟才会有“累“的处罚效果。 : 说到这个 我们历史老师有个很皮的小女儿 : 今年6岁多一点点 有个很不好的坏习惯 : 就是常常向长辈伸手要礼物 : 她从小就是给外婆带大的 所以外婆超疼爱她 : 几乎要什麽有什麽 : 我们历史老师就觉得这是很不好的行为 : 她就下定决心一定要改掉她女儿的坏习惯 : 某天 她把小女儿拉到她面前 : 柔声的对她劝说 "央央 不可以叫别人买东西给你喔" : "不然你就是别人家的小孩罗！" : "你就不是妈妈的小孩罗！" : 不过央央好像还是不太能懂 所以只是傻傻的点点头 : 又过了几天 央央又叫外婆买东西给她了（其实只是普通的小东西） : 我们历史老师又把她拉到她面前　再一次的 : 柔声的对她劝说 "央央 不可以叫别人买东西给你喔" : "不然你就是别人家的小孩罗！" : "你就不是妈妈的小孩罗！" : 就这样到了第四次时　同样的　央央又叫外婆买东西给她了＝＝ : 我们历史老师知道後　就用力的牵着央央的手到央央的房间 : 然後帮央央收拾衣服和饼乾有的没有的　最後把央央最常盖的被子 : 也一起塞进央央的小後背包包里　然後叫央央背上 : 再帮央央穿上鞋子... : 接着我们历史老师再牵起央央的手到他们家门口　 : 跟央央说　"掰掰" : 央央好像终於了解是怎麽回事了 : 开始大哭说 "我不要~~~~" : 我们历史老师又对央央说 : "妈妈不是说过 你再跟别人要东西 你就是别人家的小孩了吗" : "妈妈没有会跟别人要东西的小孩" : 接着就把门关上 把央央丢在门外 : 我们历史老师说那时候央央的哭声说有多凄惨就要多凄惨.... : 是挺可怜的没错.. : 不过後来也因为这件事情的关系.. : 央央再也没有跟别人要过东西了...= = 恩 其实我觉得有很多处罚的方式就是要看人用的 小朋友有很多种不同的个性 像我这样子的小孩 如果碰到历史老师 我是有童年阴影的 ------------------------------------------------------------------------- 话说有一次 我不知道犯了什麽错 总之就是被奶奶和妈妈说 再不乖 我就把你丢出去 我一听到就下到了 又加上幼年的我 对於丢出去这三个字很敏感 就像丢垃圾一样 当天睡午觉时 我梦见我被装载蓝色垃圾袋里 奶奶用力把我丢出家门 妈妈和爸爸站在旁边看 我一直哭一直哭 可是都没人理我 我从垃圾袋理看到妈妈和爸爸微笑说再见的脸 吓都吓死了 结果 被我爸摇醒了 我一醒来时 整个人一直在冒冷汗 我爸傻眼 我嘴里一直岁岁念 不要把妹妹丢出去 不要把我装在蓝色垃圾袋 不要丢出去 还因为呼吸太急促 就气喘了 送急诊室 这件事 对我影响很深 我妈妈在我长大後 他也说 这件是给我太多负面的影响 只要一有事 我就会觉得会被装在垃圾待 会窒息 很没有信任感 也可能因为我小时後是一个容易自闭的人 对人本身就不容易有信任感 不过呀 我想这个方式对一些小孩是很有用的 像我这个人 都是被打 其实我觉得我到是能忍受被打 也能记取教训 因为我妈打起人来也是很猛的 --------------------------------------------------------------------------- 不过我想真的就是不同小孩要用不同方式去处罚 也最好是处罚和奖励相辅相成是对每个小孩都不错的 有理性地处罚人是好的 对了 其实上述这个方法我觉得对一些过皮的小孩是很有用的 那一种很不知民间疾苦的 --

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