1.读新约所为何事？（单元一-1） 是一个攸关生与死的问题。 1.1解答进路：读/活新约的what & how（单元一-1） 「读新约/听道」与「活新约/行道」是「耶稣基督的新约」带给我们人类及这个世界， 面对新约会产生的两个基本活动或现象； 理解其各自的「结构(what)」与「动力(how)」， 让我们每个人都能够面对此生死问题， 并透过读/活新约的过程，获得进入生命之道＝耶稣的钥匙。 1.2「耶稣基督的新约」为何？（单元一-2、经文表t1） 透过「经」、「圣灵」、「基督门徒」的见证＝基础事实或素材， 使人能与基督相连结＝在基督里。 （约5:39、15：26-27、16：12-14） 1.2.1读/活新约的基础事实或素材为何？（单元一-2） 「经」、「圣灵」、「基督门徒」在东正教理解为宗徒统绪的「口传」； 在天主教理解为传承彼得权柄的「文传」； 在新教则初步理解为「一世纪初代教会口传的文字化＝新约正典27卷」。 1.2.2新教对此基础事实或素材的进一步诠释或表述为何？（单元一-2） 宗教改革透过五个唯独来阐释之： 「经」（经论）→「唯独圣经」； 「圣灵」（圣灵论）→「唯独恩典」； 「基督门徒」（人论）→「唯独信心」； 有了上述三者才可能进入与其见证对象相连结的可能→「唯独基督」； 并进而荣耀神→「唯独神荣耀」。 1.2.3「人论=sarx」为主轴之概览「读/活新约」（单元一-1、经文表t2） [行1]世界VS心（E VS I） [知1]物质细节务实VS精神整体诗意（S VS N）[向外映照 vs 向内映照] [知2]融贯体系VS感受叙事（T VS F）[向内融贯 vs 向外融贯] [行2]封闭秩序VS开放变通（J VS P） [对知给予价值，对行给予动力] [情1]需求VS想望（St VS Er）[对不和谐的态度] [情2]我者VS他者（Ph VS Ag）[对差异的态度] 1.2.4「圣灵论」为主轴之概览「读/活新约」（单元一-1、经文表t3） 顺从圣灵/九果（需求*他者＝和而不同？） vs 顺从sarx的情慾/想望（想望*我者＝同而不和？） 讨论：a.圣灵九果与读经议题。 b.祷告的议题。 2.「经论」为主轴去理解「五唯独」：释经学技术之概览（单元二-1～5） 路德： 唯经--文学+历史 唯信--神学（圣灵）+处境（基督） 加尔文： 唯经--人的部份 唯信--圣灵的部份 整理： 唯经--历史文法解经 唯恩--圣灵带领/处境概念 唯信--神学诠释 唯基督--过去-现在-未来（创始成终）的sarx 唯荣耀神--三一神同在/以马内利 --------------------------------------------------------------------------- 附录：整体纲要 [单元一：读新约之what--overview] 单元一-1：读新约之what（1）--overview[问题意识][知能检测] 单元一-2：读新约之what（2）--新约的本质与构成[了解与记忆新约目录] [单元二：读新约之how--文、史、哲/神/思想、实在/现实/肉身等基础脉络； ※命题：「读/活新约」是一种人文素养的养成过程] 单元二-1：读新约之how （1）--改教的「回到根源」[信徒读经的意义与可行性议题] 单元二-2：读新约之how （2）--语言脉络的「明晰性」[译本及原文工具][文体] [对应MBTI之JTFI] 单元二-3：读新约之how （3）--历史脉络的「实在性」[字典、研读本与估狗] [对应MBTI之SFPE] 单元二-4：读新约之how （4）--神学脉络的「诠释性」[信念的辨识、建构与规范议题] [对应MBTI之INTFJPES] 单元二-5：读新约之how （5）--社会/生活/文化脉络的「处境性」[从时代到社会到个人] [对应MBTI之EISNTFJP] [单元三：读新约之思想脉络之what--活新约之诠释性基础] 单元三-1：读新约之what（3）--文化根源（一）——其希伯来脉络 单元三-2：读新约之what（4）--文化根源（二）——其希伯来转希腊/化脉络 单元三-3：读新约之what（5）--文化根源（三）——其希腊/化脉络 单元三-4：读新约之what（6）--文化根源（四）——其波斯（希腊化）脉络 [单元四：活新约之历史/处境脉络之what--活新约之实在性基础] 单元四-1：活新约之what（1）--正典形成史的综观及其意义 单元四-2：活新约之what（2）--正典经文的历史[使徒统绪、各宗主教区的议题] 单元四-3：活新约之what（3）--正典作者的历史[各宗主教区、新教传统观的议题] 单元四-4：活新约之what（4）--正典读者的历史[教会史与教派议题] 单元五 ：活新约之how --正典权威性的具现化＝进入生命 --------------------------------------------------------------------------- -- それはそれ！！これはこれ！！！ 忘记旁边，努力面前！ --

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