黄春明应该是不用再介绍的宜兰人了吧，早上看了这篇文章很有感触 就手动转过来给各位乡亲分享罗 :) 原文网址 http://blog.chinatimes.com/openbook/archive/2007/09/02/193718.html 内有其他小朋友得奖作品的连结，请一并欣赏喔^^" 黄春明 给台湾孩子的一席话 2007年9月2日中国时报开卷周报 纪录整理：刘梓洁／摄影：姚志平 编按：8月25日中午，作家黄春明参加中国时报【开卷】举办的「2007启蒙假期‧与艺文 前辈共餐」活动，与徵文得奖的小朋友轻松会面。黄春明畅谈自己的成长经历，藉由他丰 富多彩的童年、阅读和写作，鼓励孩子在生活中思考、勇敢追求梦想。这是【开卷】每年 暑假特别设计的礼物，不仅献给得奖人，也献给全台湾的小朋友。以下是黄春明的口述 顽皮也是学习 　我像你们一样大的时候，没有这麽漂亮的衣服穿，也没有这麽多的学校功课要做，一天 到晚都在外面玩。我有多顽皮呢？说个故事你们就知道了。我读罗东国小的时候，学校旁 边有一条河，河上有个挡门，有时候开，有时候关，如果刚好潜水游过挡门下边，就常常 被卡在那里游不回来了，很危险，所以学校禁止我们去那边游泳。 　我四年级时，有一天自习课，我听到「自习」两字，就等於听到「去玩」。我带了4个 同学去河边游泳，我们都没有手表，一玩，忘了时间。老师找不到人，就想到，啊，这个 黄春明这麽皮，一定是去游泳。 　老师来到河边，不叫我们，也不骂我们，直接把我们丢在岸边的衣服裤子统统拿走，我 们几个人只好一直泡在水里，希望有人刚好经过，可以呼救。但是那边很荒凉，我们泡到 嘴唇发紫、泡到手指头都皱了，还是没看到熟人。 　我们开始想办法，第一想到，找片姑婆芋或香蕉叶来遮着，但是四周都没有，最後只好 把田里的泥巴搅一搅，敷到身上。泥巴不是太稀，就是太稠，调了半天终於敷上去，结果 人一走动，泥巴就一块一块脱落，我们只好很小心很小心地走回教室。我们本来是要挨打 的，结果老师看到我们这个样子，哈哈大笑，也不处罚了。 　我小时候很顽皮，但是学到很多东西。就像这样，没有衣服，找叶子；没有叶子，找泥 巴，顽皮的小孩，就在生活中遇到困境的时候，寻找创意。 　小孩子的创意从他们讲话也可以发现。像我儿子小时候有一次放屁了，觉得很不好意思 ，他就说：「那是大便在唱歌啦！」还有一次，台风天刚过，我带他去坐公车，他看到车 窗外风很大、雨也很大，他想了想，就告诉我说：「太阳变云，云变雨，雨替树洗澡，树 高兴得跳起舞来。」小孩子讲的话常常都像诗一样，我猜你们小时候也都是这麽有创意的 ，只是後来被学校的老师和考试吓坏了。 用脚读地理 你们现在大概很少走路上学。我以前从家里到学校，沿路就要经过棉被店、作纸钱的、 作扫把的、卖猪肉的、打铁的店。这些地方，光是听声音就很精彩，像打铁店敲打铁砧 和风柜的声音，听起来很美妙。 　我小时候，每个小孩都有自己的陀螺，所以就认得好几种树，这是樟树、那是乌桕、相 思树等等。我们知道要找哪一种木材，陀螺才会转得又稳又久。我们跟你们最大的不一样 ，就是我们是用脚在读地理，用自己的脚走遍自己的家乡，认识家乡的很多事物和人。 　今天有原住民小朋友在这边，原住民在生活这本大书里面，学到的知识，那更是不得了 。我有一次跟一位生物系的教授去中央山脉调查山椒鱼的生活史，出钱赞助这项计画的人 ，要求要跟着上山，他们都是律师、医师、议员等等有身份地位的人，约七、八个人。登 山不是游山玩水，是有危险性的，我们请了三位原住民朋友来帮忙挑东西、开路。後来我 们迷路了，我们只好在山上多留一天，等原住民朋友分头去找路。这时，这些本来在城市 里看起来很了不起的人，在山上就一点办法也没有了。当时如果没有原住民朋友回来带路 ，一定会发生危及生命的事。所以说，生活就是教育，原住民就算不识字，也能在山上险 恶的环境里生活得很好。 不断被退学的小孩 　你们或许会问，我这麽顽皮的小孩，到了中学，怎麽办呢？我第一次被退学，是读罗东 高中的时候。我们那时追女生很不方便，写封情书都要躲躲藏藏。有一次我好不容易把信 塞给喜欢的女生，结果隔天，学校公布栏就贴出补考名单，哇，黄春明有三科要补考。我 想，如果被那女生看到，会很没面子。於是，我趁着没人的时候，就把公告撕下来，结果 那次补考，很多人缺考。返校时，校长开始骂，说这个撕公告的学生是社会败类，将来一 定没出息，我越听越难过，就举手说：「是我撕的！」我被叫到校长室去，校长跟我说： 「公告代表学校，你撕毁公告，代表你不要学校，那学校也不要你！」我就这样被退学， 父亲替我转学到头城高中。 　我在罗东高中时是橄榄球校队，你们知道一个中学生，对球队的感情，是远大於学校的 。我被转到头城去之後，还是天天想着练球，想到後来乾脆逃学，偷跑回罗东练球。有一 天被逮到了，教官把我拉上司令台，在全校学生面前羞辱我，後来被叫到训导处，教官还 是不断地叫叫嚷嚷，我很气，顺手抓一只椅子，扎了教官，结果就又被退学了。回家之後 ，爸爸跟後母都很生气，後母看到我回来吃饭，碗筷一甩，理都不理我。我那时想，我不 要读书了，我要离家出走，於是跑到台北做工，後来半工半读考上台北师院，读了一年， 又被退学，转到台南师院，被留级一年，又退学，最後才在屏东师院毕业。 文学让我成长起来 我这麽叛逆，怎麽没有变成坏孩子呢？因为文学救了我。 　初中二年级的时候，我的作文写得比其他同学好，有天老师把我叫去，跟我说：「黄春 明啊，作文要好，不可以用抄的！」我说：「我没有抄啊！」我跟老师说，不然你再出一 个题目，我重新写，这样你就知道我没有抄。老师想了想，出了一个题目叫「我的母亲」 。我说不行啦，我妈妈在我还没八岁就过世了，我对她只有很模糊的印象，怎麽写？老师 说，那你就写「很模糊的印象」啊。 　我回家之後很懊恼，一直想「很模糊」，要怎麽写？我又不能写我妈妈长得很漂亮、有 长长的头发、红色的嘴唇这些。所以我就很诚实的写，妈妈死了之後，弟弟妹妹哭着要妈 妈，我的阿嬷就说：「你们妈妈已经到天上当神了，我要去哪里找妈妈给你们？」听到阿 嬷这麽说，我有时想起妈妈就会往天上看。结果，我有时看到星星，有时看到乌云，就是 没有看到妈妈。 　作文交上去之後，老师跟我说：「黄春明，你写得很好。」老师抬头时，我看到这位26 岁的女老师眼眶红红的。为了鼓励我多阅读，这位老师送我两本书，一本是沈从文的短篇 小说集，一本是契诃夫的。 　这两位作家，作品中常会描写贫困的、不幸的小老百姓，也会写可怜的小孩，我看着看 着就哭了起来。我以前常常觉得自己没有母亲很可怜，有时会躲在棉被里哭。看了老师给 我的小说，为了书中人物不幸的遭遇，我难过得哭了起来，但说也奇怪，从此以後，我再 没有为自己的任何不幸遭遇而哭过，也就是说，我不再自怜，不再自己可怜自己。 　阅读是一种自我教育，透过阅读，我可以自己教育自己。美国作家爱默森说过，图书馆 里的藏书，是囚禁在书架上的智慧小精灵，它们着魔地沉睡着，谁去借书，翻开来阅读， 就等於帮它们解开魔咒，救了它们，而我们便可以和人类社会的优秀份子在一起，得到他 们的智慧。 　至於写作，我写作时，自己是作者，也是读者。写下一个段落之後，我会回头看看，通 不通顺？有没有把自己想说的说明白？感不感动？有没有趣？通过了，再继续写下去，这 样来来回回要好几遍。你们写作文也是，不要背什麽佳句、什麽理论结构，要像讲话一样 ，自己有什麽感动，什麽经验，就写出来，自己看了如果不感动，就是没抓到你想要写的 东西。我主张文学是人的精神粮食，要能雅俗共赏，如同米饭，富人要吃，穷人也要吃。 我写《看海的日子》写到自己流泪，这是讲一个因为生活困苦而当妓女的女性白梅，决心 生孩子成为母亲，这篇小说连礁溪风月场所的女性都能读得懂，也都很感动。 反对雪山隧道 　前阵子报纸写我「死也不走雪山隧道」，对，我真的这麽说了，也真的不走雪山隧道。 为什麽呢？我反对雪山隧道最大的原因是，地球上的每一个物种、地景，就跟人类一样， 都有生存的权利，雪山这麽一挖，破坏了生活在地球上的环境伦理。为什麽兰阳平原有着 终年长青的绿被呢？是因为雪山的水经年灌溉着它，现在所有生态都被破坏，该有水的地 方没水了。我们为了方便，做了很多不该做的事，破坏了地球，也破坏了我们的生活环境 。 　现代人已经习惯用钱思考，凡事都讲求速度方便，越来越懒惰。以前台北到宜兰有三条 路：滨海、北宜跟火车。如果走滨海的话，可以慢慢晃过一个接一个的渔村；走北宜的话 ，每转一个弯，都有不同的小村落，每个村落都跟社会、跟马路有很绵密的关系。现在， 直接从台北隧道一穿，就到宜兰；从宜兰一穿，就到台北，久了之後，人节省了时间，却 少掉了很多该认识的东西 ---- 简单来说，黄春明，帅XD! --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 220.131.75.196 ※ 编辑: JAY049 来自: 220.131.85.115 (09/04 11:22)