联合 升大学学习历程档案「恐将成虚设」？ 课程学习成果、多元表现未交者增 https://udn.com/news/story/6925/9207520 记者 许维宁 108课纲上路後，高中生都要建制学习历程档案，实际上却因建制麻烦、升学时不一定派 上用上，导致学生爱交不交。根据教育部统计，学习历程档案中的「课程学习成果」及「 多元表现」未提交比率，逐年增长，其中多元表现未提交率更高达近五成。教团、学者直 言，少子化下学生都有大学读，导致中後段学生觉得「没差」，顶多最後等分发就好，然 而若未提交率愈来愈高，学习历程档案恐将成虚设。 根据立法院115年对教育部的预算评估报告指出，用於大学申请入学的学习历程档案中， 课程学习成果及多元表现未提交比率随学生届数增长，要求探讨背後原因。 教育部统计发现，一般生课程学习成果、多元表现未提交率均逐年上升，前者从17.8％提 升至29.3％；後者则是首届未提交率就达33.4％，第三届更增为47.3％。提交平均件数， 课程学习成果从一开始平均提交9件，减为7件；多元表现则从10件减为7件。 清大生命科学暨分子医学研究所特聘教授焦传金表示，听过太多学生说学习历程档案要花 很多时间准备，不如考分科测验。再者，也有学生是取得不错的学测成绩後才想尝试申请 入学，该批学生倾向以ＰＤＦ档重新制作说明，两项原因，导致提交率逐年降低。 焦传金也谈到，学习历程用於升学下，社会有很强大的焦虑感，大学应当释出更多讯息向 学生、家长说明，否则未缴交率一旦超过五成，该体制恐很难走下去。 全教总高中委员会副主委臧俊维则分析，少子化下，学生都有大学读，前段学生以学习历 程档案争取好的公立学校科系，但中後段学生则多认为「没差」，因招生名额多，最终都 能等分发。 臧俊维感叹，确实有学生就是不想做、不依时间上传。过去纸本备审资料年代还要花钱印 刷，且没有教师认证机制，花得时间更长问题也可能更多，只是学生无从比较，教师多还 是支持学习历程机制，尽量辅导学生。 升学辅导平台大学问执行长魏佳卉则谈到，少子化下，即便是前段私立大学也很容易备取 即录取，终归是招生名额多、学生少，横竖都有学校读，学生自然不会太努力。 至於最新第四届学习历程档案提交率统计，教育部仅表示，学习历程档案重质不重量、尊 重个人意愿，为避免外界以不同身份别学生提交情形定论学习成效，衍生过多不必要纷扰 ，未再有相关统计。教育部也强调，学习历程档案非仅用於升学，而是透过历程纪录，培 养自主学习、反思等能力。 -------------------------------------------------------------------------- 中华民国就是中央集权的共产独裁政权 爱权力的腐败官僚、教授垄断权力，爱控制别人 寄生政府、寄生教育部，洗脑学生 应该全面取消官僚、教授规定升学办法 全面交由大学自订，否则审核教授都不想看的垃圾 爱权力的寄生虫却一直强迫浪费时间、经历制作、缴交 当然要放权给大学自主审核，必须有前提 大学应该建立董事会，由总统提名董事，由董事会遴选校长、监督大学 禁止教授自治，教授自治是独裁；是共产独裁 再有董事会的前提下，由大学自行招生才是正确的做法 开除寄生教育部的共产寄生虫是最重要的事情 --

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