※ 引述《sunflowerc (sunflowerc)》之铭言： : ※ 引述《kcliao0408 (正妹大学‧宅男社)》之铭言： : : 个人认为，数位学习能力是其次， : : 重要的是HR是否有能力规划出让同仁看了不会想睡觉的e-learning吧！ : 同意+1 : 还有要考量网路端网路速度会影响阅读 : 之前公司做的elearning就和讲义一样照本宣读 =.= : 要弄小程式，三分钟要点一次(一分内)不然就自动断线 : 後来搞了个更新，更糟，改成反应时间要在30秒内 : 还设计一个课程90分钟，但是大家都是晚上回家才会看 : 线上太多人，反应整个被拖慢，花了三小时才看完 Orz : 事後大家反应能不能分段，又回答说是一整个段落 : 这样的elearning反而给人困扰 得看平台的特性，如果有节点可点选，那应该可以做分段的，只是也要看制作者会不会 -0-有些人可能只会操作平台，转档，但详细一点的就不会做了...再来要看制作课程的人 是否有这样的认知。 这样的课程自己当新人时经历超多-_-後来看到讲师再给我这麽多快100页的ptt全部都给他 切成20页左右一段，这样的阅读应该比较人性化..毕竟要人盯着100页的内容，一次看完 可能要伴随很多次的瞌睡=-=打完瞌睡又不知道看到哪 从头找起。 很现实的，目前一般讲师的能力所及就是在於ptt制作，因此我们教材也只以转为pdf为主 ，毕竟讲师有自己工作的本务..为什麽不用串流或powercam，这些像投影片一样的编排方 式摆在串流或powercam，没办法发挥到串流或powercam主要的功能，不同的教材设计还是 有适合的呈现方式，要不就把教材整个设计成适合播放观看。 =讲师通常有很丰富的内容，就得靠制作的人跟他协调才能够取出精华，或帮忙课程内的 呈现吧。 -- http://www.angelfire.com/hero/j-kidd/main.htm Jason Kidd 非官方网站-->最後更新日期03/10/2004 介绍Jason Kidd相关资料，目前缓慢更新中。 一个篮网迷的网站，很棒的网站!! http://joenetsfan.com/ --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 218.167.72.7