[考生身分]：半职考生_前期上班/後期学校上课 [学校科系]：台湾大学机械工程研究所硕毕 [英文能力]：TOEIC 820 [准备时间]：2020.02-2020.05 约三个月 [考试成绩]：一战320：V152 Q168 AWA3.0 [考试日期]：2020/05/09 【选择彭湘平英文原因】 去年12月开始有出国进修的打算，因此着手进行GRE/TOEFL补习班的选择。由於有旁听过 大班课，那种动辄几十人的课程效果真的不尽理想，因此在补习班的选择有下面几点考量 ： (1) 小班制，老师可以顾到每一个人，且清楚掌握每个人的进度。 (2) GRE和TOEFL在同一教学系统下进行，这样我不用重新适应老师和环境，且老师对学生 的程度也会有比较大的掌握。 再造访了众多补习班後，发现很多所谓的小班制都还是有十几个人以上，因此一直拿不定 主意。最後在一次偶然的爬版中，发现了彭湘平英文。(这边忏悔一下，Cathy的广告在众 多补习班中真的比较不显眼......因此我一开始完全没有放在心上)记得第一次和Cathy在 课程谘询的时候，就被老师的个人风格所折服，她会很直接明确的给出一些建议的方向。 确认这边完美的符合了我一开始的两个点：小班制+TOEFL/GRE同一个老师授课後。我就 报名了Cathy的GRE，事後也没让我失望。(TOEFL也一起报名，不过我选择先上GRE，这点 也有跟Cathy做一些讨论) 【GRE各项准备分享】 [字汇_TC+SE] GRE的核心就是难到会怀疑人生的单字。如果单字量不足，不仅填空和等价题对的机率大 大下降，更不用说後面的逻辑阅读等题目。Cathy有提供她自己整理的精华2000单，我觉 得对我的帮助非常大。这边提个我印象深刻的插曲，上课初期我单字量严重不足，而 Cathy在每一堂课都会充分发挥小班授课优势，跟学生互动答题，然後一个个的让学生回 答这题有没有答对，有几个单字不会等等。有几次我跟老师说某一题我一个单字都不会的 时候......Cathy不可置信的脸我到现在都还有印象。不过後来我就开始狂背Cathy2000单 ，从头到尾我就只有这一个单字本，然後把里面每一个字都弄到很熟，甚至到了考前我已 经可以整理出属於自己的单字关联图。我觉得对考生来说，有一个可以依靠信赖的单字本 是很重要的。 TC和SE的部分，Cathy花了很多的心力在这上面。从一开始题目设计，题目构造解析，到 最後的解题逻辑(包括同义/补充/反义/语意......)，老师每个题型都讲解的非常详细。 老师在课堂上教的不仅仅是一般常见的同义反义速解法，他更希望我们可以真正读懂题目 ，了解题目的结构和意思。另外老师也有相关的VOD课程带我们练习更多的题目。 我自己在准备上，则是前期重心都放在单字，等到单字确认背到八成的时候，开始练习 Cathy提供的TC+SE题库。一开始不计时，以读懂和写对为主。在顺手後才开始计时给自己 时间上的压力，时间也从一题2分钟到最後的1分钟。考试时我习惯3格填空放在最後做， 因为投资报酬率我觉得最低(花的时间长，错的机会高)，等到全部做完後，在好好的写三 格填空，这样对我来说比较好掌握时间，心情也会比较放松。 [逻辑阅读_RC] TC+SE占了GRE Verbal一半的部分，剩下另一部分就是逻辑阅读了。RC很多都是撷取杂志 或专业评论中的一部分，在精华成GRE看到的考题，文章质量高且逻辑复杂。Cathy会从最 基本的RC结构带我们分析文章，让我们可以很快弄懂文章的架构以及中间立场的转换。尤 其是观点立场的定位和转换我觉得是最有帮助的一部分，有时不需要读懂整篇文章，光从 观点和立场就可以解出一部分的题型，而这些精准定位在长篇阅读中更重要，因为快速判 断题目是否弃保是拿分关键，像是单字大部分不会的话，再怎麽思考错的机率都很大。而 长篇阅读，可以依靠一些技巧先找到某些题目的答案，并先做其他有把握的题目。另外 Cathy也有针对不同的题目分门别类，让我们熟悉题目的类型，并清楚知道这个题目的考 点和目的。 後期准备，我先从中短篇着手，并着重复习长难句的部分，把文章中看不懂或是花很久时 间的长难句结录下来并进行分析，每天复习。这对我後期阅读的速度和文章的理解有一定 的帮助。长篇的部分，我是放在所有阅读的最後来做，基本上先看文章的分类，如果是我 比较擅长的科学自然领域，我会试着读读看，如果是文学艺术等，我会进行弃保，挑选我 觉得比较有把握的题型进行做答。 [AWA] 由於我一开始就设定3.0的及格成绩即可，因此在AWA的部分没有多下功夫，这一点很对不 起Cathy....因为Cathy在这边讲了很多种写作方式和技巧，甚至还有专门两堂VOD，带我 们当场写出Issue和Argument的文章，我觉得有好好跟着Cathy的方式练习，并且活用上课 教的写作技巧的话，是有很大机会可以拿高分的。我是在最後一个半星期才开始认真准备 AWA，首先是花两天把所有题目看过一遍，接着熟背老师的模板，我有算过，老师给的 Issue模板就已经有150个字，这样在填入我的句子很快就能达到基本要求400字以上。最 後我挑了Cathy的高频题进行练习，大概练了5篇Issue和Argument就上考场。但由於有背 熟模板和固定的写作方式，因此看到题目也不会太慌张，稳稳地把东西打完。这边如果想 要拿高分的考生，还是要花时间进行大量练习。 [数学] 这部分由於我之前有接过国高中数学家教，因此观念都还算熟悉，需要注意的是数学的英 文专有名词，这边我就是熟背Cathy给的专有名词表，并且到最後三星期时每天写40题 Cathy给的数学题库，就这样上考场。考试的时候最重要的就是细心，考题对理工科系的 来说都不会太难，但因为我们要拚的都是满分，所以还是需要一些时间准备。 【考试时间安排】 我报名Cathy2月中的GRE班，课程大概一个月的时间，我觉得是很有效率的课程（Cathy有 拍了一支介绍课程的影片放在youtube，有兴趣的可以自己去看）。一开始由於还要上班 ，因此我主力放在背单字，然後跟着上课的进度回家练习。由於单字量严重不足，因此光 是背熟单字就花了我第一个月很多时间。 第二个月前半部分开始练题库的题目(包括TC+SE+RC)，并每隔几天写上课发的模拟考题。 後半部分写考满分的模拟考题(PPPLUS)，模考我觉得其实还蛮准的，我总共做了12回官方 模考，扣掉两回PP2我在题库有写过的，我平均分数是V：151 Q：169。我後期也有买 Magoosh，但是它Verbal的单字比较艰深，跟实际考试有一些差距，对我来说实用价值不 高，後面只拿来练手感而已。 最後快一个月，我开始练习数学/AWA，写模拟考题，并且完全按照考试流程做了二次模拟 考(AWA+VQVQV)。这段时间由於要忙期中考的报告和考试，比较少读GRE的东西，因此时间 上很赶，压力也很大。不过幸好考出来有到达需求的门槛。 【结语与感想】 准备GRE的过程真的很难熬，初期先自我怀疑有没有进步，中期因为枯燥的准备过程而心 烦，後期又因为邻近考试而压力山大。很感谢Cathy札实的训练和不断的鼓励，我真心觉 得小班制的优点是老师可以照顾到每一个人，而且会逼得你确实练习上课教的东西(因为 老师上课会不断的与学生互动)。那时候就在想说如果顺利考过，就一定要来帮帮老师写 一篇心得文。最後也谢谢我的女友和家人，GRE准备到最後还好有他们陪我一起撑下去， 很开心终於考完了!! --

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