关於这件事，从科管二班（第二届）後开始在所务会议後开始订定，原因呢？ 这世界只有三个人知道！！ 一个刚刚出生、一个刚刚挂点，一个委附重任在打这篇。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 对於这件事我个人持保留的看法，我认为这给人很莫明奇妙的感觉， 虽然很多学校都是这样限定，但是，但是，我们不是要走蓝海吗＞？ 创造无人能敌的与众不同吗？ 就单纯这件事我的看法： 1.请给学生学术恋爱的自由 　找老师就跟谈恋爱一样，要两情相悦不是一厢情愿，双方愿意就好为啥要限制？ 2.变相研究怠工 　话说没有丑女人只有懒女人，老师跟学生一样，我相信只要是人都会有勤 　奋跟懒惰，今天努力的老师额度收满了，他因为努力所以接了很多case， 　依比例原则某位老师因为懒惰学生人数不够，变成研究品质有问题， 　这应该对所上不是好事，那对怠惰的老师呢？他可以专心在自己的研究， 　不顾学生的论文，或是，他连研究都不研究，自然别的老师额度满了， 　人数就会轮用。这样限制人数好像不是鼓励研究正向法展的方式？ 　（本所绝无怠工的老师） 3.学生恐慌性 　既然老师被限定名额，若是某位老师是红牌，那会不会造成同学之间的紧张， 　大家都是新生，对新环境不熟，别人有了，自己还没有会不会紧张！！？？ 4.学术理论是狗屁，分配到学生才是真理！！？？ 　相信不管有没有读过经济学都知道：市场机制。 　讲了那麽多，就交给市场机制决定。 　说不定红牌老师每年都收１３个导致meeting品质低落，学术成绩差，下届学生 　自然会流到别的老师那边，何必开所务会议决定呢？ 　学生去找老师，老师又不一定要答应。　 　一个所务会议就决定我们这些学生的生死吗？ 　我们是当事人，连申辩的机会都没有，这样有一言堂。 5.没有明文的规定 　因为每个老师只能收三个，在所上没有明文规定，所以没办法找到相关的条文， 　说真的，感觉有黯黑的感觉，新生只能多问问哪个老师还有空缺或已满，祝福你们！ PS：在科管所任何事情都可能改变，任何事情的弹性都很大，所以在做一些事情上 　　请有心理准备。 --

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