我是某教育大学本科系毕业，今年有幸考取高考教育行政类科，特别分享一些读书 方法供大家作参考。至於成绩就仅列教育专业科目几项（因其他一般科目、法科准备较 不充足）还请见谅： （1）教行：60（2）教心：75（3）比较：40（4）教哲：45（5）教统：64。 胪列以下几项读书方法，偏重上述「教育专业科目」的经验，且皆为自己拙见，不 见得每个人都适用，故仅供参酌，敬请海涵。 一、非一本书主义，而是一本笔记主义 教育行政类科范围广阔，且申论题多为四题，考题多变化。故我认为一本书主义并 不能直接套用在教育行政类科上（一本专书顶多也只出现一、两题申论）。最理想的方 式应该是「一本笔记主义」，将所有书籍的重点，依照主题作分类，然後自己整理归纳 （例如笔记开头标题写：少子化议题，然後将多本书籍、期刊有关少子化的重点，归纳 後写成一篇答题内容）。考前一两个月，千万不要再去看众多的书籍（新出的书籍、期 刊除外），而是要专心啃笔记，考试时一旦出现关键字，可以利用记忆术的位置法，搜 寻笔记内容，如此记忆的巩固性较为强烈且不易遗忘。 二、补习有必要，但不是全套皆补 我觉得补习只需补行政法＋测统就足够了，且我皆是买函授教材回来听。仿间教哲 、比较的师资似乎都参差不齐，更何况书籍内容不是久未更新，就是赘词太多毫无整理 （有的是内容空洞）。然大多数人对於这两科甚为头痛，甚至一而再的洒钱换师资，我 觉得没必要浪费钱。给大家的建议还是：从名教授的书籍与期刊去广泛蒐集研读就好。 至於法科、测统，如果像我一样没有基础概念的人，还是得靠补教老师从旁辅助了喔XD 三、勤作考古题，试拟可能题目并作答 考古题是大家熟知的必做功课，我也会蒐集每年地特、高普、身心、原住民特考等 各类科教育试卷，并针对自己不熟悉的考题勤加练习。考前一个月，我则试着草拟每科 大约二十题左右的申论题来写，这些题目都是我精心挑选过的。挑选的准据在於：重要 （众多教授写过）但是许久未曾（或不曾）出现的，或者是最近的新兴议题（诸如欧巴 马的教育政策，果真命中！）。这方法是我曾听某教师说过：如果你已经学会如何自己 猜题，那代表离上榜已经不远了！分享给大家^^ 四、条列式标题，勤背关键字汇与要点 作答时养成条列式标题的习惯，是拜读先前国考版上榜者的经验分享，让我受益良 多。她在下标题时的写法是（一、权力松绑，学校本位管理：然後填三行内容，再写， 二、教育市场化，学校竞争提升，再填三行内容…）我自从采用她的方法後，成绩立刻 进步飞速。 勤背关键字汇与要点则是我自己的体悟。我喜欢去背各科关键字的英文，诸如教哲 （范畴失误 categorical mistake、含纳的爱 inclusive Eros 之类），且人名一律用 英文去写，诸如难写的教心Csikszentmihalyi、教行Danielson＆McGreal之云，（平常 读到该人名、关键字词时就拿纸在旁练习书写，考试时比较不会出错）这样的优点有二 ：（1）写英文可以节省时间（2）增加阅卷教授青睐的目光。 再者各科目的关键要点也不容小觑，这常常是阅卷老师凭断你水准高低的指标。诸 如比较教育波隆纳进程可以写（学制齐一3+2+3、学分转衔ECTS、学生交流free mover、 品质保证ENQA、学历认证DS）这五点出来、教行考师资培育若你写出NBPTS的五大教师专 业标准，也能让教授有眼睛为之一亮的惊喜感。当然这些要点都是重复看期刊论文反覆 出现的关键内容，需要靠长时间慢慢累积而成。 五、广泛阅读期刊论文及书籍 这是基本功，而非考前一个月临时抱佛脚可得（前述.考前几个月只念你自己的笔 记）。建议是在每次考完试後两、三个月等待放榜的同时（因为此刻你也读不下书吧！ ），可以去图书馆或网路上广泛蒐集资料并且研读，并将重点摘要进你的笔记中（笔记 可随时扩充，或用便利贴贴在旁）。有些人觉得麻烦或者不知如何下手，不妨先多了解 各类科的专门教授有谁（各大教育大学、教育学院教授、副教授），再搭配考古题曾有 印象的议题，去选择所要的篇章/书目。选择篇章是有技巧的，千万不要像无头苍蝇，胡 乱抓取一通，或肖想全部一字不漏看完，不然你迟早会被浩瀚书海给淹没了XD 六、不放弃弱科、扩大强科分数 应考次数多了之後，理应知道自己的优势与劣势在哪。我的教育统计与行政法较差 ，老实说我曾有段期间完全不想碰这两科，即便已经排定时间，当下也会藉故推托或倦 怠。尤其重复念一样的东西会让我感到厌烦，动机变得相当低落。每每察觉有这样的徵 兆出现，我都会换不一样的读法，譬如笔记重复念了又念感觉无趣时，我就会有段期间 换写考古题，或者买本不错的新书来看，重新激发对这科的热情。对於自己较强的科目 ，考试时一定要掌握住，且平均分配作答时间，千万不要见猎心喜，导致写来虎头蛇尾 ，这样会比较可惜一些。 至於各教育专业类科分科细部分享，待下篇在补充^^（如果还有时间写的话XD） --

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