(代po) ---------- 这次真的很幸运可以同时考上高普考,但名次都不是非常前面,高考也是吊车尾上榜, 但对我而言已是极大的幸运了!! 在国考版中学习到许多前辈的准备方法,而国考版前辈们的分享,也是我每一次念书 念到灰心丧志时的心灵鸡汤,所以还是决定写下一些小小的心得,与各位分享,也作为 自己的一个纪念 -------------------------------------------------------------------------- 一.准备心态,历程与要点: 大约四年前还在研究所打混过日时,因缘际会接触到文化行政与政策的课程,也因此 跑去考了地特及高考(自以为研究生就可以直接考高考,真是好傻好天真>"<),不讳言 ,当时是抱持着玩票的性质,落榜是必然的.但这几次考试经验到也不是完全无所收获, 反而引发我对文化的一些些兴趣,所以当时就跑去上一些艺术研究所的课程,但也只 是纯粹出於兴趣.主要的生活重心还是在学校与论文,一直到毕业後,面临对於工作选 择的旁徨,才让我真正把心态调适至锁定高普考试. 刚毕业的第一年,念得很辛苦,台北没有补习班开课,只能在国考版上依着前辈们的书 单与经验中摸索,非常不得要领,加上其实我也不是一个功课太好的学生,读书的生涯 中大多抱持得过且过的心态度过,第一年自然是名落孙山. 第二年志光终於开班了!9月份便开始了补习的生活(是否该补习,後面再来回答).就 这样跟着补习班的课程进度开始准备100年度的高普考. 关於补习方面,很多人都会问到是否需要补习,我认为没有绝对的答案,视个人读书的 习惯与吸收能力而定.像我是一个没有过人头脑与自我管理能力的人,补习班安排的 进度反而成为我的管理师,自己只要配合补习班的课程与老师们规定的作业练习,就 会有一定的成效.另外同学之间的相互打气加油,会是在念书念到觉得人生无味,前途 堪忧时的良伴.我很感谢在补习班那群天使朋友,如果没有他们的照顾,我想我很早就 会丧志又放弃了!! 当然另外一方面,补习上课与通勤时间,都是一定的时间成本,若是全职考生,就比较 有充分时间运用.若是兼职考生或许可以考虑函授或视讯. 另外,在时间管理上,给大家一个建议,每两周就要检视一下自己的读书进度,适时调整 进度,不要落差过大,偏废某一科.若有补习的同学,上过的课,记得回头作复习,大致 上理想状态,每一科目最少要有三个循环: 第一个循环:上课,回家复习与练习(大约是15-16回,也就是要安排15-16回念完一科) 第二个循环:喜欢做笔记的人可以做笔记,我自己比较懒惰,不喜欢做笔记,通常会有一 个底本,把所有东西贴贴黏黏塞进去. 第三个循环:也就是考试前罗!是高度记忆期,强迫大脑发挥短期记忆的巅峰.从第二循 环中淬炼出的重点都要记起来. --------------------------------------------------------------------------- 二.各科准备 书单大抵是沿用前辈们所提供的清单,从中挑选出自己念得下去的书籍,就不多赘述了! 大致分享一下准备小心得. (一)共同科目: 大抵而言,我把准备共同科目的时间降到最低.後来觉得如果有充分时间,还是要准备一 下,尤其是法科. 国文与英文就放牛吃草去了!公文前一星期开始练习. 法学绪论,宪法, 我买了函授CD,( 宪法-林强, 法学绪论-李俊仪)大多是在晚上睡前听个半堂课(约1.5 小时),让自己有起码的印象就好.但法绪在考试之余,也十分实用,若有充分时间,能多 准备还是好的.或是能多对几题,也许可能成为救命关键. (二)世界文化史(高42分/普84分) 高普分数相差好悬殊,好沮丧的说.>"< 以补习班讲义为主要底本,另外,世界史以王曾才<<世界通史>>系列为补充.台湾史方 面用<<台湾开发史>>,易博士<<图解台湾史>>.因为生性懒惰,并不另行写笔记,以考 古题作为笔记之用. 我要大大推荐志光的"黄隽老师",黄老师上课十分详实,几乎是一步一脚印地带领学生 认识世界文化史. 而且,老师一直鼓励同学写考古题,他也非常非常认真的批改每位同学的作业,对於同学 的问题请教,毫不吝啬又详细回答.请大家要是选上黄老师的课程,一定要配合老师写考 古题,助益良多唷!! 求学时期,我对历史一直没有太大的好感,更遑论准备考试之际,必须要念世界文化史, 历史的宏大,也一直困扰着我,上了黄老师的课程之後,我却觉得世界文化史十分有趣, 不过我高考没有考好>"<,好伤心,也觉得很对不住老师,但我还是大大地推荐黄隽老师 的课程. (三)本国文学概要 (高56/53) 中国文学史部分,我是以宋裕《中国文学史试题详解》(上下两册)为底本, 这本以Q&A 的方式书写,若能充分读过一次.也应该可以掌握一定程度的基本分数了!! 另外,细部有时候会参考袁行霈的<<中国文学概论>>,目前这三本书(宋,袁与补习班老师讲 义)若能充分准备,已十分充足.补习班老师则是推荐叶庆炳,刘大杰等人的书也可以当作参 考与补充. 台湾文学史方面,则是以补习班老师的讲义为底本,叶石涛<<台湾文学史纲>>,<<台湾 文学史入门>>,彭瑞金<<台湾文学50家>>,王德威<<台湾 从文学看历史>>作为补充,不 过这一两年似乎越来越喜欢考民初的一些文学流派,可以多加留意一下. 在志光上了殷平之老师的课,殷老师的课程其实颇为精彩,对於第一次接触本国文学史 的学生来说,是打底的好课程.而且老师说故事超级精采,让你听一次,就会印象深刻, 有了殷老师说故事作为背景知识,答题时就比较不会忘记罗!! 但是除了殷老师的课程外,我认为还是要多阅读其他专书,才能加深答题时的厚度. (三)艺术概要(论)(高75/普69) 艺术概论一科,能得到这样的分数,完全超出我的意外,之前几次我都只考到二十几,三十 几分,一直是我的痛处.主要以陈琼花与谢东山的<<艺术概论>>为底本,辅以补习班讲义. 研究所时期我有去听过艺术研究所"高尚谷"老师的课,大大推荐,我是个对艺术完全的门 外汉,也不会画画或设计,可谓白纸一张,完全无艺术素养,但高老师的课程却可以深入浅 出地把高难的艺术概念,用最简单的例子,让同学了解认识.就算是课外自我充实也十分 值得一上的课程. (四)文化行政与政策分析(高64),文化行政概要(普74) 这一科实在很难说明如何准备的,文化行政与政策,包山包海.各类书籍太多太多. 若要分大方向,可分为行政与政策两大面向去处理. 行政:以夏学理的<<文化行政>>为主要阅读书籍,亦以补习班讲义为底. 政策:我大推郭为藩<<全球视野的文化政策>>(也是因为曾经修过他的课XD~所以私心推荐), 但也真的是一本值得阅读的书籍,浅白易懂,很适合入门之用.<<文化政策白皮书>>要翻过 有印象. 此外,多上上文建会网站,把握时事脉动,尤其是政策,至少要知道有哪些文化大事件正在发 生,政府正在推行哪些政策,然後试着自己分析优劣,提出看法,这样答题与举例说明时才有 东西可以做文章. 因为有补习所以我以补习老师的讲义作为骨架底本,台北班上的是郭翎老师,郭老师的讲义 虽然我吸收起来觉得颇为"片段",但已有一个骨架在,所以我以自己的逻辑理解,再补充资 料.也就不再自己作笔记了!全部塞进讲义里. 文化界前辈大师们,夏学理的系列着作,汉宝德<<汉宝德谈文化>>等等,都是必读之作. 对於文化行政与政策这科,实在很难一时跟大家说如何准备,但"随时注意新资"及"广泛阅 读资料"是必须的. (六)文化人类学(高57) "科塔克"的<<文化人类学>>一书是绝对的底本,必买必读. 另外,我也是以黄隽老师的讲义作为骨架底本.以考古题作为练习笔记. 李亦园,王嵩山,黄应贵与空大出版的<<文化人类学>>等人的书,(尤其是台湾本土学者 与本土研究)的书,台湾本土案例一定要学会运用. 但是这次我考得不好(想揍自己),比之前地特低分,所以就不多分享了!! 但是,黄隽老师的课程我也是十分推荐,黄老师熟知许多台湾本土的文化现象,案例与科 塔克所提供的理论可以相互印证,文化人类学时常有许多开放性题目,所以若能配合老师的 作业练习,就可以抓出自己想法的盲点,是很重要的一项准备工作.当然也要谢谢辛苦的老 师(我没考好>""<老师我对不起你~~~~) (七)文化资产概论与法规(高62) 文化资产概论与法规,这一科其实在市面上并无太多专书,所以我以补习班楚樾老师所提供 的课程内容,上课笔记,讲义为底.我要大推楚樾老师,他上完课,几乎你就可以把文资法念 熟了!所以他的课程与上课表格与笔记非常重要. 另外,就是陈小渔老师,其实我不太适应陈老师的课,上到一半就没上了!!不过他的上课用书 李佳琳<<文化资产概论与法规>>(学儒出版),虽然陈小渔老师的法规方面课程之教法,并不 是非常理想与周全,但是她的书里收录了许多案例,值得参考. ------------------------------------------------------------------------------ 大致是这样得准备模式,提供给大家参考,书单并没有提供很多的原因,是因为我大多参考 前辈们开的书单,尤其是98年度榜首"jennifer333"前辈所写的心得文,非常详细,请大家可 以多多参考. 最後,只能说在这场考试里,我得之於人者太多,出之己者太少. 谢谢上天众神的保佑,每一位帮助过我的老师 黄隽老师,楚樾老师,高尚谷老师,天使同学们 ,永远後盾的家人与"隐藏人物" 谢谢大家. 若有其他想法我会再补上来罗!!谢谢~(挥手下降~~BYE~)

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