大家好 我是今年教育行政有幸上榜的考生 由於之前於国考版受惠良多 现在来回馈一下~ 我的成绩真的是吊车尾（见笑了） 但是可以给需要的人参考 一、 心路历程 非师范院校系毕业，大学期间修读教育学程，於96年考取某大教研所 同年去当了一次国考炮灰（连考科都不知道是什麽就上场了＠＠） 第二次有去补习，所以是比较厉害的炮灰 也就是去年97高考成绩离上榜差了2.2分 可是其实不算少，因为就算当年录取人数X2 我也还是上不了>< 但因为是第一次认真准备，所以其实当时落榜受挫很大 （也给这次还没上榜的考生一点鼓励，相信只要坚持一定可以） 之後97地特考完整个自我感觉良好（？） 结果成绩又差了5点多分 不过可能是因为我很多科目没有照题目顺序作答 所以有些科目成绩惨不忍赌QQ 请大家不要重蹈我的覆辙 经过97高考认真准备的经验 我发现原来只有补习班的东西是不够的（也太晚发现＠＠） 所以从准备97地特开始，我就有到图书馆印下重要的期刊文章、借书 再加上之前补习半年多的资料，以及印下近两三年教研所考古题来了解考情趋势 结果真的有发挥作用喔！（详後述） 这次98高考榜上有名，真的很幸运，不过我想这也是累积的成果 在众多好手竞争的国考，真的是一点点侥幸心态都不行 所以请坚定意志，忧郁丧志的心情就用擦过眼泪的卫生纸包起来丢掉 重新再出发！ 二、 各科准备方式 （我是以补过一次习＋一年自修的战力来分析） （一）共同科目 1.法绪＆英文（82） 这一科其实没有花我太多心力，因为根据之前经验不管有念没念的成绩 好像差不了多少，所以可以留待版上高手补充。 不过我自己是在接近最後一个月时，狂作最近半年～一年的考古题 作为熟悉题目和时间的练习之用 2.国文（申：41 测：16） 作文真是我的罩门，每次都只能掰出两页多，也没有好好的检讨过这个部分 公文也是，不过有比较进步，写了两面多 直到这次考完，我才发现原来我的国文申论分数总是不高，没有帮我加到分 （二）教育行政（47）＆比较教育（46） 这两科除了之前补习的教材之外，就是期刊论文了 前後印了快上千页吧，虽然好像只看了一半= =a 但多少是有帮助的，因为比只靠补习的人多了一点不一样的东西和乐趣 （不过我还是对於补习班的教材有相当程度的肯定拉） 像这次的比较教育，跟97高考差满多的，跳脱英美主流国家的考法 所以多一点非补习班的思维和阅读，说不定就是加分关键 此外，这次的教育行政的最後一题新公共管理，就是政大教政所98硕班考题 当时有特别留意这一题，看到考卷出现熟悉感，只能说真的很幸运 建议这两科能广泛阅读、结合时事考题才是王道 （三）教育哲学（43） 这科基本上又打翻我去年高考和地特的经验，准备了一堆分析哲学的东西没有考 今年走回复古风，考验考生的基本功（欧X老师应该很得意） 所以果然不能只靠考古题乱猜出题方向比较保险 还好有之前补习念书时打下的基础，才不至於翻船 强烈建议考生这科要做好笔记，不然到了考场感觉都忘光了 （四）教育心理学（42） 这科我一向没有放很多心思补充资料，因为好像考来考去就是那些 但比较要提醒考生的是，不要以为最近出过了不会再出 像是今年的晶体和流体智力是96年的考题 所以虽然有印象，但若没有复习很容易写不出个所以然 还有，该背就是要背，而且要背的完整 感觉这科总是飙不高，或可参考前人经验，以较为”学术”语词和关键字表达 替代口语会是阅卷者眼睛为之一亮的要件 （五）教育测验与统计（79） 有考上的学姐说过，这科其实应该分成两科的份量来看待，因此不要轻忽一方 相信之前上榜者也分享过，这科分数不高，希望就不大了 统计部分就是一再地练习和熟记公式计算以及每个方法观念的建立理解 测验部分一定要让自己有一定的熟悉感、不断记忆 这科基本上准备也不会有太大的内容变动，读通了就是你的，不用害怕 （六）行政法（申29 测50） 这科和统计是我最喜欢的科目，还有最喜欢的老师陈治宇带领我们进入法学世界 所以几乎是我全部科目中花最多时间的一科，因为内容繁杂，其实准备起来不轻松 但对於法绪也有很大帮助，因此很值得投资 在选择题的部分，要把握每一次观念的建立和耙梳 申论的部分，就是倚赖平时念书的基本功，而且不是念过就算了 要把老师整理好的概念体系和比较理解并熟悉 法条的背诵也很重要，不是一字不漏的背，但需要关键字记忆（圈起来背） 因此总而言之就是不断的翻法典、配合上课念书 你会发现实力就是这样累积起来的 最後 我发现自己在”教育”专业科目（除了测统）上的得分比起去年高考 都呈现退步的状态，推测可能原因有本次阅题者审题较严（有人有同感吗？） 以及自己当时应考的精神状态不佳（太热到连书都不想翻） 无论如何，这都是一种警惕和学习，建议考生平时功和考场上临门一脚都 不要懈怠，否则幸运是不一定会降临在自己身上的 最後要感谢学妹无私的提供行政法的录音档、好友提供比较教育的补习班教材 以及闪光和家人在背後莫大的支持!! 也祝福每位有梦的人都能上榜~ --

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