作者DiePost0318 (suiless)
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标题[资讯] 双语教育的反思
时间Mon May 9 03:19:10 2022
https://youtu.be/JZH46OEaOZ4
邀请了四位教授做演讲
自己整理重点如下：
1.台湾政府企图用多益成绩诱导台湾人相信台湾人的英文很差。
2.学习英语不一定能打开视野。
3.因崇拜英语而制定双语政策（多为第三世界国家）较低可能有进步性，提升竞争力的效果
较有限。（台湾推双语也是因为崇拜英语）
4.根据目前的研究，多语跟创造力的因果关系尚未明了。
5.全英语教学（用英语教学科）的缺点：
a.造成概念理解的能力下降。
b.无法对所学的科目有深入的学习，知识粗浅化。
c.耗费过多时间。
d.教学内容被冲淡。
e.学生有疏离感跟孤立感。
f.由於对英语的低掌握度，几乎没有任何课堂讨论。
6.全英语教学的好处多为心理作用的，就是说没实际优点。
7.让孩子太小开始学双语，最後可能变成二个语言都没学好。
8.较可能从双语政策受益的是来自社经条件较好家庭的学生，或是那些成绩本来就好的学生
。
9.语言的结构形成我们的认知跟世界观，语言越细腻，思考越精密。如果国语跟英语都没学
好，就会造成平庸的下一代。
10.双语者仍然会有一主要语言。
11.加拿大学者：花费每天5小时，每星期5天，每年10个月的时间进行浸润式教学也无法成
功。连花费这麽多时间的加拿大都无法成功，花费更少时间的台湾更不可能成功。
12.学科专业的英文跟跟日常生活的英文有差距，期望用浸润式教学提升学生英语能力的效
果可能有限。
13.日本人的平均英语能力较台湾人为低，但是日本的国际化程度较台湾为高，因为日本有
很成熟的翻译产业，翻译从业者的薪水也很丰厚。（从以前就有察觉，例如维基百科一堆条
目都有日文页面却没中文）
14.大学的英语毕业门槛和双语国家政策可能是官商勾结的结果。
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1F：→ juw: 抱歉，打断一下，加拿大英文能力不好？？？真的吗？！(很吃 05/09 12:14
2F：→ juw: 惊) 05/09 12:14
3F：推 imsphzzz: 加拿大有法语区啊，应该是指说法语的那些区域 05/09 12:16
4F：推 whitecolor78: 有个加拿大人 Steve Kaufmann 会讲二十种语言 05/09 13:46
5F：→ whitecolor78: 他有讨论过日本英文不好的原因，有拿加拿大人学法语 05/09 13:49
6F：→ whitecolor78: 十几年却不会讲法语当例子，好像也有讲到法语区不会 05/09 13:49
7F：→ whitecolor78: 讲英语。原因都是因为ESL缺乏需求跟合适环境 05/09 13:49
8F：→ terryshin: 不认同第三点，台湾是外贸导向国家，不学英文，搞屁阿 05/09 23:43
9F：→ terryshin: 第9点也是太主观。只学国文，文言文，造就的平庸才多 05/09 23:46
10F：→ terryshin: 各地的方言那麽多，根本不可能有所谓一种语言 05/09 23:48
11F：→ webster1112: 不改教学目标/教学方式/教学评监 都是瞎搞恶搞 05/10 03:27
12F：→ webster1112: 台湾是外贸导向国家 但不是所有人都需要英文 05/10 03:28
13F：→ webster1112: 计程车司机用google翻译应该够用了 没必要折磨 05/10 03:34
14F：→ webster1112: 有了特斯拉自驾 计程车司机都会消失了 05/10 03:35
15F：推 juw: 问与答好像是学习的关键 05/10 12:03
16F：→ weiman0702: 马斯克他不支持小孩学外语 05/11 12:27
17F：→ weiman0702: 因为他认为未来即时翻译AI会越来越先进 05/11 12:27
18F：→ weiman0702: 所以学外语是没有意义的 05/11 12:27
19F：→ weiman0702: 不过他们的母语是世界通用的英文 05/11 12:27
20F：→ weiman0702: 所以看看就好...... 05/11 12:27
21F：推 imsphzzz: 影片里面又没说不学英文，是中文能力很差吗？ 05/21 22:19
22F：推 linhuae: 加拿大那段讲的是沈浸式法语教学 06/01 16:39