作者cuylerLin (cuylerLin)
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标题Re: [请益] that of/in的用法
时间Tue Feb 23 14:48:07 2021
（本文因可能有排版篇幅的需求考量，建议手机使用者调成网页模式阅读）
比较句构算是很多人学术写作上其中一个的难关
原因是，若依照中文的逻辑来表达的话，很多句子的元素（fragment）没有办法一一对照
甚至在复杂与严谨的比较句构当中，
被比较的元素之间的关系在逻辑上必须要非常清楚地表达
但在中文里面很多时候
我们都可以透过上下文的语境（context）而自动理解（或者说脑补来的理解）
本回覆的主要架构为：
1. 比较 原po elsa1010大 句子的两种版本的差异
此外，站在学术写作的立场上，这两句话（原版与其师改版本）其实都写得不太好，於是
2. 尝试编修增强句意表达、使其精确或至少不模糊
首先有关於一些比较句构的基本大原则，可以参考我的一篇旧文
https://tinyurl.com/4z6qwxhj
比较句构最重要的一个原则是「要有可比性」
依照你 句1-(a) 的写法：
1-(a)
: 我:
: Childern's emotion after playing LEGO is better than playing online games.
其还原之後的两句可以是：
1-(a)-1 Children's emotion after playing LEGO is good.
1-(a)-2 Playing online games is good.
而这样其实没有符合可比性的原则，因为我们知道实际上所要被比较的元素是
小孩的情绪在玩乐高之後 vs. 小孩的情绪在玩线上游戏之後
也就是「情绪」之间的比较
而 句1-(a)-1 和 句1-(a)-2 的解读会变成，「情绪」在跟「一个动作（动名词片语）」作比较
这两个东西不论是在语意上或者是逻辑上都是错误的比较对象，违反可比性原则
真正被比较的句子元素应该要是：
after playing LEGO vs. after playing online games .....(1)
接着我们来看 原po 句1-(a) 师改的版本：
1-(b)
: 师改:
: Children's emotion after playing LEGO is better than that of playing
: online games.
其还原之後的两句可以是：
1-(a)-1 Children's emotion after playing LEGO is good.
1-(b)-2 Children's emotion of online games is good.
但这样是不是还有哪里怪怪的？
仔细观察一下两个要比较的句子元素，都是经过ㄧ个过程（after）来呈现的
依照 句1-(b)-2 的写法会理解成，好像小孩的情绪反应是线上游戏的一部分？
也就是：
1-(c) children's emotion of online games
1-(c)' children's emotion after playing online games
这两个元素的差异，所以在不编修的情况下（编修的部分会留到本文最後再来讨论）
应该要改成：
1-(d) Children's emotion after playing LEGO
is better than
after playing online games.
这样 than 的左右两端元素才是真正要比较的 after-片语 (1)
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同样地，依照可比性的原则，我们一样来分析一下 句2-(a) 的问题
2-(a)
: 我:
: The sense of satisfaction in those who played LEGO is lower than those
: who played online games.
其还原之後可以是：
2-(a)-1 The sense of satisfaction in those who played LEGO is low.
2-(a)-2 Those who played online games is low.
不过这样 句2-(a)-2 语意是不是变得很奇怪XD
真正被比较的句子元素应该要是：
in those who played Lego vs. in those who played online games .....(2)
如果依照 句2-(a)-2 来判读的话，会变成满足感这个「抽象概念」跟「人」作比较
违反了可比性原则；也因此我们应该要如下修改：
2-(b) The sense of satisfaction in those who played LEGO
is lower than
in those who played online games.
我们接着来看一下 句2-(a) 的师改版本：
2-(c)
: 师改:
: The sense of satisfaction in those who played LEGO is lower than that in
: those who played online games.
句2-(c) 基本上没错，但由於被比较的是两个不同情况 (2)
than 的左右两边直接用 in-片语 就可以表达了
此处的 that 则多余
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最後来讨论一下以学术写作编修角度来看可以怎麽修改～
这两句话（特别是第二句）都几个蛮明显的问题，
例如表达太弱、主词名词化严重（nominalization）等
第一句我们可以尝试修改成：
1' Children respond emotionally
comparatively better after playing LEGO
than
after playing online games.
相比 句1-(a) 的主要动词是一个 be-动词 is
句1' 把意思上的真正动词 respond 还原出来，表达更强
同时也补足了原本模糊的语意，
「Children's emotion is good」 这件事情其实是相当不精确的
这一句里面基本上没有任何「实质意义」的动词，我们只知道 children's emotion 好
但并不知道这种好是以怎样的形式、动作而发出的，而其实这一句话有一个潜在的主词
就是那些 children，那麽就可以用 children 当作明确的主词来重新改写句子
第二句的话我们可以尝试修改成：
2' Children who have played Lego
experience lower satisfaction
than
those who have played online games.
句2' 除了有尝试还原明确主词之外，也有作了一些调整
the sense of satisfaction 的 the sense 在这一句里面有点赘字
因为 satisfaction 本身就可以是一种 sense 了
对此，此处的例子如果用类似 a peculiar/certain sense of satisfaction 之类的
（而在二次提及(second mention)时就可以用定冠词 the 来指涉）
有达到额外修饰作用的话，就相对可以使用
此处要额外说明一下，这并不表示 the sense of satisfaction 「总是」错的
实际上这个用法你在许多地方与资源都会碰到，这里要点出的问题是
如果没有更进一步地来修饰 satisfaction 的话（与其类似结构的问题）
那麽我们仍然有必要保留 the sense of 吗？ 还是只是用来凑字数而已？
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以上的编修也可以进一步加入引用文献或者是作者意见表达等元素，例如
以报导过去研究、文献回顾(literature review)为范例：
1'' ABC (2005) found that children responded emotionally
comparatively better after playing LEGO
than after playing online games.
以加入作者意见等的後设论述(metadiscourse)为范例：
2'' Children who have played Lego, we found in this study,
experience lower satisfaction
than those who have played online games.
希望以上的意见有帮助到你的学习～
有任何问题或者哪里有错的话，也欢迎有心讨论的网友们不吝提出XD
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※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/Eng-Class/M.1614062890.A.884.html
1F：推 elsa1010: 感谢~~好详细的解说，好感动T^T 02/23 17:36
抱歉今天稍早用手机缮打文章，结果好像整个排版与文句都跑掉与被吃掉了
可能导致阅读相当窒碍难行QQ 刚刚都一并重新调整与编排过了
再请 elsa1010大 多注意了XD
2F：推 elsa1010: 想请问that在这类的比较句型当中何时才会使用到呢?谢谢~ 02/23 17:38
比较句构常出现的三大代名词魔王：
that(单数用)/those(复数用)、it/they、one/ones
基本上最常遇到的会是第一个类型，通常出现在相同元素在不同情况与从属关系时作比较时
例如美国的油价跟台湾的油价
第二个类型基本上就是完全取代前方名词属性最接近的名词来用，也就是一般所熟知的用法
但要特别注意的是，严谨来说，此处的 it 无法取代前方的整个句子
也就是不能够将一整个句子当作单数主词，然後用 it 来指涉使用
至於第三个不定指涉的用法满特别的，不过这要完整说明需要太多篇幅了XD
基本概念可以直接看我文中旧文连结里面的 句(a) 与 句(b) 的合并分析～
3F：推 elsa1010: 感谢您详细解说~~我会再仔细研究看看! 02/24 15:20
不会～有帮助到你就好:)
4F：推 honeymoney: 好专业 02/25 10:47
谢谢XD 只是想分享自己过去的一点学习心得～
※ 编辑: cuylerLin (60.250.230.253 台湾), 02/26/2021 08:01:30